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探究问题1：为什么要建设“南水北调”工程？ 北方 中国南、北方水、土、人口与耕地数量统计 * 探究问题1：为什么要建设“南水北调”工程？ 严重缺水区 缺水区 盈余区 * 探究问题1：为什么要建设“南水北调”工程？ 水资源空间分布不均： 　南少北多，东多西少 水资源供需矛盾突出： 　南方供大于求， 　北方供小于求 南水北调 　　“南方水多，北方水少，如可能，借点水来也是可以的。” * 探究问题2：建设“南水北调”工程具有可行性？ 自然条件： 长江流域面积广，径流量大且稳定； 长江流域邻近北方缺水区； 地势条件好，大部分能自流。 社会经济条件： 先进的水利技术 雄厚的资金保证 广阔的市场需求 * 读一读：“南水北调”工程大事记 1952年10月30日? 毛泽东视察黄河，第一次提出了南水北调的宏伟设想。 1991年3月? 七届人大四次会议明确提出：“‘八五’期间要开工建设南水北调工程”。 1996年3月? 国务院成立南水北调工程审查委员会。 2002年12月23日? 国务院正式批复《南水北调工程总体规划》。 2002年 12月27日? 南水北调工程开工典礼在北京人民大会堂和江苏省、山东省施工现场同时举行。这标志着南水北调工程进入实施阶段。 2003年12月30日　南水北调中线工程开工建设。 2004年2月12～15日 国家多部门组成联合检查组对东线治污工作进展情况进行检查。 2006年11月2日? 国家环境保护总局批复《南水北调东线第一期工程环境影响报告书》。 2007年12月28日? 南水北调东线一期穿黄工程开工建设。 2008年3月15日　南水北调中线穿黄工程开工建设。 中国南水北调网 * 探究问题3：“南水北调”工程如何调水？ 评估：东、中、西三线方案谁最优？ * 探究问题4：“南水北调” 将会产生哪些影响？ 有利影响：促进北方地区可持续发展 社会 系统 经济 系统 生态 系统 ?改善投资环境，创造良好的社会条件 ?缓解争水矛盾， 利于社会安定 + 600－800亿元/1年 ?生态良化 ?美化环境 ?控制地面沉降 * 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 地理思维的认知建模－－“五 W”原则 发生时间 （when) 地域分布 （where) （why） 形成原因 具体特征 （what) 影响与措施 （how) * 社会系统 （含人口、科技） 经济系统 人的管理调控 生态系统 （含资源） 物质产品、资金等 劳力、科技等 生活废弃物 环境资源 生产废弃物 环境资源 实例1：可持续发展复合系统 地理思维的建模工具－－概念图 * 自然地理环 境的整体性 相互联系、 作用、制约 气候 地貌 土壤 水文 生物 统一的有机体 变化导致变化 大气圈、水圈、生物圈、岩石圈 1. 树立整体观、普遍联系观 2. 因地制宜、人地协调发展 物 质 运 动 能量交换 应 用 实例2：地理环境的整体性 地理思维的建模工具－－概念图 * ●来自几幅地图的启示…… * 说一说：你所知道的资源调配工程或现象 中国： 　南水北调 西气东输 西电东送 北煤南运 …… 国外： 　澳：雪山工程 俄：北水南调 美：科罗拉多水道 中东：石油输出 …… * 资源的跨区域调配 ——以南水北调为例 * “南水北调”工程印象 　　建成后与长江、淮河、黄河、海河相互联接，将构成我国水资源“四横三纵、南北调配、东西互济”的总体格局。 * 画一画：“南水北调”的学习概念图 * 探究问题1：为什么要建设“南水北调”工程？ * 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考