高中地理：第四节 水循环和洋流课件 湘教版必修1-高中课件精选.pptVIP

蒸发→水汽输送→降水→径流 蒸发（蒸腾）→降水 蒸发→降水 水循环的主要类型及主要环节： 海陆间循环（也叫大循环）： 海上内循环： 陆地内循环： * 描述水循环的类型和过程： 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 降水 植物蒸腾和蒸发 蒸发 * 3、影响全球气候和生态，并塑造地表形态 1、联系四大圈层，进行物质迁移和能量 交换 2、维护全球水量动态平衡，使淡水资源不断更新。 三、水循环的地理意义 * 舟山渔场的海陆示意图 促进物质转移 * 陆地 海洋 降水 蒸发 吸收潜热 势能发电 释放潜热 太阳能 促进能量交换 * * 维护了全球水量平衡 ---水量平衡器 使淡水资源不断更新 -----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师 * 1. 水循环是动的还是静的？驱动水循环的能量主要是什么？ 太阳能及地球重力势能 2．大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？ 森林能涵养水源、增加蒸发和下渗、减少地表径流、促进水的良性循环，被称为“绿色天然水库”。大量砍伐树木会破坏当地水的良性循环，使水资源减少或枯竭。 讨论活动： * 在A、B两幅图片中，哪个地区更容易形成水循环？为什么？ A B 讨论活动 * （四）人类对水循环的影响 增加或减少地表蒸发、人工增雨、修建水库及跨流域引水，影响水循环的个别环节。 1. 有利影响：植树造林、修建水库、跨流域引水、人工增雨等。 2. 不利影响：滥伐森林、过度抽取地下水等。 * 水量 水体类型 占全球水量 全球水量 海洋水+陆地水+大气水（淡水+咸水） 100% 人类目前可利用的水资源 淡水 2.53% 十万分之七 每年只有 9000km3 思考：表格的数据说明什么问题？ 水资源是有限的…… 人类目前比较容易利用的淡水资源 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 人类目前真正有效利用的淡水资源 部分河流水、淡水湖泊水与未污染的浅层地下水 * 三湘都市报2008年1月19日讯（记者 刘璋景 ）“四水”交错的湖南省也将面临着严重的缺水问题。随着我省社会经济的快速发展，对水资源量的需求将增大，对水质的要求将越来越提高。据测算，湖南省2010年需水量将达427亿立方米，缺水率为9．0%，缺水38亿立方米。去年秋冬季缺水问题，已经给我们敲响了警钟。湖南省水污染问题也日趋严重，主要河流水质下降，局部河段水环境恶化，水污染事故发生较频繁。目前，已有长沙、衡阳、株洲、湘潭、娄底、郴州、邵阳等7个地级市以及48个县城非汛期水质很差，饮水安全受到威胁，对水资源进行合理开发、高效利用、全面节约、有效保护和综合治理已迫在眉睫。 水资源可以永续利用，并且是 “取之不尽，用之不竭”的吗？ 【讨论】 * 水资源可以永续利用，但不是 “取之不尽，用之不竭”的。水资 源在一定时间和空间范围内是有限 的，如果人类取水量超过了水循环 更新的数量，或者使水资源遭受污 染，就会造成水资源的枯竭。 * 因此，节约用水和保护水资源已成为当务之急，合理利用有限的水资源。 * 新华网北京10月28日电（周玮、丁冰）全国人 大常委会28日表决通过了修改后的节约能源法， 修改后的节能法将节约资源确定为基本国策。 修改后的节能法第四条明确规定：“节约 资源是我国的基本国策。国家实施节约与开发 并举、把节约放在首位的能源发展战略。” 我国立法将节约资源确定为基本国策 2007年10月28日 21:02:22 　来源：新华网 * ( 1 ）图中甲处水循环类型是 ； ( 2 ）目前人类可以通过 、 等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。 ( 3 ）如果该地区植被遭到破坏，可能会对该地区的水循环造成什么影响？ 体验成功 海陆间循环 修建水库 跨流域调水 导致地下水水位下降或枯竭；地面沉降或塌陷；工业污水、生活废水下渗污染地下水等. 1、读图回答下列问题。 * 读图1，回答2～3题. 2、图中①②③④分别为（ ） A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 3、在水资源的社会循环几个环节中，下列做法不够恰当的是（ ） A.取水——保护水源地 B.输水——减少过程损耗 C.用水——节约、综合利用 D.排水——防止当地污染 B D * 二、洋流 （一）洋流的概念和分类 （二）洋流的分布 （三）