高中政治 我国公民的政治参与课件-高中课件精选.pptVIP

第二课 我国公民的政治参与 必修2 《政治生活》 　　 考点概览 考向定位 　1、公民的政治生活 （3）我国公民政治参与的途径和方式 ①我国民主选举的方式及特点 ②公民参与民主决策的多种方式 ③公民直接参与民主决策的意义 ④我国的农村村民自治与城市居民自治及其意义 ⑤实行民主监督的合法渠道 ⑥公民行使民主监督权的意义 ⑦正确行使民主监督权 1.从知识的考查看：立足社会主义民主建设，重点考查民主决策、民主管理和民主监督的方式和意义。 2.从试题类型上看：试题多以选择题为主，主要考查政治参与的方式，以及政治参与的意义。材料题多以意义类和措施类为主，重点聚焦于民主管理和民主决策、民主监督 1．立足课时结构：本课时主要立足社会主义基层民主的发展，强调了公民政治参与的四个途径。民主管理是核心，民主选举是前提，民主决策是途径，民主监督是保障。 2．立足单元与教材结构：本单元立足我国国家性质，强调了人民在政治生活中的地位。公民政治参与是公民政治权利与义务的实施过程，也是人民当家作主地位的体现。所以立足单元结构必须处理好公民政治参与途径，政治参与的意义和政治参与原则的关系。立足教材结构看，必须认识公民与政府的关系、公民与党、公民与人大代表的关系。 高考复习策略 〖重点理论〗 一个途径→实行村民自治和城市居民自治是人民当家作主最有效的途径 两个区别→直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的区别；民主决策与民主监督的方式的区别 三个意义→公民参与民主决策的意义、基层民主管理的意义和实行民主监督的意义 三种方式→民主选举的方式；公民参与民主决策的方式；公民实行民主监督的方式 名师点睛 比较 直接选举 间接选举 含义 由选民直接投票选举被选举人的方式 先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的选举方式 优点 能使每个选民都有表达自己意愿的机会，能选择自己心目中最值得信赖的当家人。 在选民较多、分布较广的情况下适用（操作性简单，成本低，效率高。） 局限性 不适用于选民较多、分布较广的情况（操作性复杂，成本太高，效率低） 不能表达每一个公民的意愿，不能直接选择自己心目中的当家人。 适用范围 ①县及县级以下人大代表的选举、②城市的居民委员会选举、③农村的村民委员会选举。 ①全国人民代表大会代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的各级人大代表②乡以上各级政府的组成人员 1、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举 考点一、我国民主选举的方式及特点 从选民角度看 比较 等额选举 差额选举 含义 正式候选人名额与应选名额相等的选举方式 正式候选人名额多于应选名额的选举方式 优点 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 为选民行使选举权提供了选择的余地。 局限性 限制选民的自由选择，选民可能误以为将要当选者已事先“内定”，影响参加选举的积极性。 会影响当选者结构的合理性，在候选人之间会形成相应的竞争，如不加以有效规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况发生 适用范围 在极少数情况下才被采用。 人大代表的选举。 1979以后，在我国绝大多数情况下采用。 1、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举 考点一、我国民主选举的方式及特点 从候选人角度看 【特别提示】 1、不能认为等额选举当选者已内定，不如差额选举更民主。 实行等额选举不是当选者“内定”，如果候选人的选票达不到法定票数也是不能当选的。之所以实行等额选举,是为了使选举相对集中,使当选者的结构更具合理性。差额选举如果不规范，会出现虚假宣传，金钱交易等情况。 2、同样道理，不能认为直接选举比间接选举更民主。不同的选举方式各有利弊，我们不能说哪种选举方式更好，更民主，它们都体现了公民基本民主权利的实现，都是民主选举方式，采取何种选举方式要依据本国国情。 （1）制约选举方式选择的因素 采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体来确定。选举的方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。 社会经济制度 物质生活水平 选民文化水平 国家性质 选举方式 2、我国选举方式的选择 考点一、我国民主选举的方式及特点 我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民根本利益的选举方式。根据我国处于社会主义初级阶段发基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况，我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的方式。 考点一、我国民主选举的方式及特点 2、我国选举方式的选择 （2）我国的选举制度 3、珍惜自己的选举权利 （1）公民行使好自己选举权利的重要性 ①公民只有不断地提高参与民主选举的素养（态度和能力），行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业。