表达的技巧-(演讲技巧)-高中课件精选.pptVIP

视觉工具使用原则 简单直接，不要一个画面传递太多资料 字体大小适中，务求观众能清楚阅读 字体整齐 没有错字 用要点，不要长篇大论 * 步骤八：调校音量/声调 音量 声调 节奏 * 步骤九：准备解答问题 要准备充足，解答观众的各项提问 某些资料表达时不适用，解答问题时可大派用场。 预计观众会问的问题，作好充分准备。 * 步骤十：充分练习 练习重点内容外，更要预计时间长短，看有否超过表达的安排时间。 * 在模拟观众前排练 你的自我介绍怎样？ 你看起来是否很放松自如？ 你的谈话是否很清晰、很清辟？ 视听设备效果是否很好地配合你的演讲？ 你的话能否让观众听清楚？ 你的演讲是否太长或太短？ * 事前的计划与准备(总结) 订立目的 分析观众 搜集和组织资料 订定主题 订立大纲 6. 编写内容 7. 设计视觉效果 调校音量/声调 准备解答问题 10. 充分练习 * 现场表达技巧 * 小组讨论（3分钟）：你认为一场精彩的演讲在现场表达时要有哪些技巧？ * 现场表达技巧 衣着与仪容 面部表情与眼神 声调/音量的配合 姿态与举动 视听器材的使用 加强观众的参与 解答问题的处理 * 治疗所谓怯场的秘方很简单，即承认有这种感觉，但不让它使你心烦意乱。重新调整这种感觉，提醒自己：额外的肾上腺素将使你具有“讲演优势” P A N I C * 你惧怕什么？ 缺乏充实内容令观众无所受益 口齿不清，词不达意 观众可能不喜欢我 我的辅助设备可能会坏 观众可能提出难解答的问题或向我挑衅 观众可能将自己与他人比较 * 化怯场为兴奋 充足准备 彩排预演 控制呼吸 松驰神经 肌肉活动 视觉接触 熟能生巧 * 一、衣着及仪容 衣着适宜，仪容清洁是必须的 衣着及仪容是否令你充满信心及令观众对你有信心 配合场合 不构成干扰 * 二、面部表情及眼神 运用目光交流来维持观众注意力，眼神加面部表情能传情达意，事半功倍。 切忌： 花大量时间看笔记 将视线移到观众上面或下面 眼光飘忽不定 * 三、声调/音量的配合 音量要使最后排的观众也可听到 声调要自然，抑扬顿挫，富于变化 节奏要明快 用停顿加强语气（强调重点） 注意口音，表达自然流畅 * 英国和美国的研究表明，我们倾向于依据三个主要方面来评价他人： 言辞内容 声音吸引力 7% 38% 55% 身体语言 言辞/声音/身体语言的影响力 四、姿态与举动 * * 高中教育精选 高考精选 * 高中教育精选 高考精选 表 达 的 技 巧 * 培 训 目 标 了解并掌握表达的技巧 能运用参与性活动和不同视听手段 能从容、自信、有效地表达 * 培训内容概要 什么是表达 有效表达的特征 事前计划与准备 现场讲演技巧 * 请一位学员试讲5分钟的准备内容 * 演讲者看起来有信心吗？ 进行清楚的介绍和总结了吗？ 用了很好的事例说明论点了吗？ 有很好的目光交流吗？ 声音听起来有信心和积极性吗？ 演讲者清楚他的演讲对观众的指导意义吗？ 你知道自己能否提问题吗？ 演讲者离开讲台时，表情怎么样？ 演讲者什么时间结束演讲的？ 听 众 评 价 * 什么是表达？ 用系统的方法去知会/说服/教导/培训/娱乐他人，促使其接受或采取行动的过程。 * 表达三步曲 第一步：告诉观众你将告诉他们什么 第二步：告诉他们 第三步：告诉他们你已告诉他们什么 * 有效表达的特征 1、明确的目标 2、熟悉并合理组织内容 3、事先充分准备 4、观众积极参与并投入 5、适时提问，适时反馈 6、时间把握 * 事前的计划与准备 * 小组讨论（3分钟）：在表达之前要做哪些事前的计划与准备工作？ * 事前的计划与准备 订立目的 分析观众 搜集和组织资料 订定主题 订立大纲 6. 编写内容 7. 设计视觉效果 调校音量/声调 准备解答问题 10. 充分练习 * 什么是表达目的？ 表达目的描述在表达结束时观众应该知道 或能做什么事情. 描述表达的结果，而不是过程 描述观众能做什么，而不是表达者做什么 * 步骤二：分析观众 观众会自动理解你所说的话吗？ * 生活中的“交流缺口” 我想说的 我实际上说的 你认为你所听到的 你认为我想说的 四者之间存在着差异 * 生活中的“交流缺口” 例子： 昨天我照看一个小孩和一条狗玩 有哪些地方会使你产生疑问？ * 生活中的“交流缺口” 那个小孩是男的还是女的？ 年龄多大？ 这件事发生在何时何地？ 这条狗是什么样的狗？ 小狗与小孩怎么玩，玩得好吗？ 你为什么要照看这个小孩和这条狗？ 小孩和狗与你有什么关系？ * 分析了解观众 他们是什么人，你的讲话对他们有什么意义？ 他们是主动参与还是被迫加入？ 他们在公司中处于什么地位，有什么责任？ 他们是做决定者还是别人做决定？ 他们已经知道什么？期望从你这儿得到什么？ 他们会明白