说明方法判断练习题1-高中课件精选.pptVIP

常见的说明方法 举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等10种。 * （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 例子：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。 * 分类别的说明方法 分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 例子：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 例子：鲸的种类很多，总是来说可以分为两在类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 * 列数字： 引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 例子：树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通过林带风速能降低20％一25％。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15％一20％。 * 作比较:两者进行比较 例子：临街的窗如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。 国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。 我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 * 画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 例子： 洗水壶 洗茶壶茶杯、拿茶叶 烧开水 泡茶 * 下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 句子反过来说也成立。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物反过来句子成立： 能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 能供给养分使植物生长的物质是肥料。 * 作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 例子：屏者，障也，可以缓冲一下视线。 障也，可以缓冲一下视线，屏者。（这句话是错误的，因为窗帘也可以隔断视线，缓冲视线，但窗帘不是屏风。） * 下定义与作诠释的区别 “人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成，也可能是冰雹。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明 * 打比方：运用比喻修辞手法的说明方法。 例子：不久，池口清水翻滚暴怒，池下传来巨大的声响，像是开锅的呼噜声。 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 * 引资料 为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 例子：唐朝的张鷟（zhuó)说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。 * 摹状貌 摹状貌，就是摹写形状外貌，为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 例子：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 *