功到自然成课时作业本高中数学必修1第2章 函数.docVIP

第2章 函 数 2.1 函数的概念 2.1.1 函数的概念与图像 第1课时 函数的概念 创新练习 （1～10题每小题7分，11～12题美小题15分，共100分） 1.对应x→y（其中y=，x∈R，y∈R+） （填“是”或“不是”）R到R+的函数. 2.函数的定义域为 . 3.已知函数f（x）=2x+1的值域为{-1,1,3,5,7}，则其定义域为 . 4.已知函数，若。则x= . 5.给出下列函数：①；②；③；④. 其中与f（x）=x表示同一函数的是 （用序号表示）. 6.若函数则= . 7.已知函数的定义域为A，若2?A，则a的取值范围 是 . 8.已知函数则= . 9.若函数则对于任意不想打的两个实数a，b，代数式 的值为 . 10.已知函数f（x）=x2-2x，x∈[a，b]的值域为[-1,3]，则b-a的取值范围是 . 11.已知函数f（-4）=f（0），f（-2）=-2. （1）求函数f（x）的解析式； （2）定义满足f（x0）=x0的x0为函数f（x）的不动点，求函数出f（x）的所有不动点. 12.已知函数若 ，求x0的值. 第2课时 函数的图像 创新练习 （1～10题每小题7分，11～12题每小题15分，共100分） 1.函数f（x）=x2（x=-1,0,1,2）的图像为 . 2.函数的图像为 . 3.若函数f（x）的图像恒过定点（0，-1），则函数f（x+2）的图像恒过定点 . 4.函数的图像大致是 . 5.已知函数y=f（x）的定义域为R，则函数y=f（x-1）与y=f（1-x）的图像关于直线 对称. 6.函数的图像关于y轴对称，则实数a的值为 . 7.若y=f（x）的图像如图所示，则不等式f（x）＞0的解集为 . 8.若集合M={x|0≤x≤2}，N={y|0≤y≤2}， 则从M到N的四中对应如图所示，其中能表示为M到N的函数关 系的是 （用序号表示）. 9.已知函数y=f（x）的图像如图所示，则不等式xf（x）＜0的解集为 . 10.若函数的图像如图所示，则a，b，c，的值的符号是 . 11.作出下列函数的图像： （1） （2） 12.已知函数的图像如图所示，分别作出下列函数的图像： （1）y=f（|x|）；（2）y=|f（x）|；（3）y=|f（-x）|；（4）y=-f（-x）；（5）y=f （x）+|f（x）|. 2.1.2 函数的表示方法 第1课时 函数的表示方法 创新练习 （1～10题每小题7分，11～12题美小题15分，共100分） 1.已知a，b为常数，若f（x）=x+4，f（ax+b）=x+10，则a+b= . 2.若函数f（x）和g（x）的自然量和函数值的对应表格如下： x 1 2 3 4 x 1 2 3 4 f（x） 3 4 2 1 f（x） 4 3 1 2 则f（g（1））= ，g（f（1））= . 3.若函数则的值 为 . 4.已知函数则不等式f（x）≥2x的解集为 . 5.已知函数若f（f（x））=0，则x= . 6.若函数f（x）的定义域为R，且满足f（xy）=f（x）+f（y），则 . 7.函数f（x）对于任意的实数x满足条件，若f（1）=-5，则f（f（5）） = . 8.已知函数若f（x）=2x恰有3个实数根，则实数a的取值 范围是 . 9.已知函数则使f（f（x））=2成立的实数x的集合为 . 10.用min{a，b}表示a，b两个数中的较小值，若函数f（x）=min{x+2,4-x}则 f（x）max= . 11.定义运算“*”为，其中a，b是正实数，已知1*k=3. （1）求正实数k的值； （2）求函数f（x）=k*x的值域. 12.已知函数，定义，试求函数的解析式. 第2课时 函数表示方法的应用 课标定位 进一步理解并掌握函数的三种表示方法，并能通过建立函数模型求解一些简单的应用性问题. 创新练习 （1～1