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功到自然成课时作业本高中数学必修1第2章 函数.doc 25页

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功到自然成课时作业本高中数学必修1第2章 函数.doc
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第2章 函 数 2.1 函数的概念 2.1.1 函数的概念与图像 第1课时 函数的概念 创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题美小题15分,共100分) 1.对应x→y(其中y=,x∈R,y∈R+) (填“是”或“不是”)R到R+的函数. 2.函数的定义域为 . 3.已知函数f(x)=2x+1的值域为{-1,1,3,5,7},则其定义域为 . 4.已知函数,若。则x= . 5.给出下列函数:①;②;③;④. 其中与f(x)=x表示同一函数的是 (用序号表示). 6.若函数则= . 7.已知函数的定义域为A,若2?A,则a的取值范围 是 . 8.已知函数则= . 9.若函数则对于任意不想打的两个实数a,b,代数式 的值为 . 10.已知函数f(x)=x2-2x,x∈[a,b]的值域为[-1,3],则b-a的取值范围是 . 11.已知函数f(-4)=f(0),f(-2)=-2. (1)求函数f(x)的解析式; (2)定义满足f(x0)=x0的x0为函数f(x)的不动点,求函数出f(x)的所有不动点. 12.已知函数若 ,求x0的值. 第2课时 函数的图像 创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分) 1.函数f(x)=x2(x=-1,0,1,2)的图像为 . 2.函数的图像为 . 3.若函数f(x)的图像恒过定点(0,-1),则函数f(x+2)的图像恒过定点 . 4.函数的图像大致是 . 5.已知函数y=f(x)的定义域为R,则函数y=f(x-1)与y=f(1-x)的图像关于直线 对称. 6.函数的图像关于y轴对称,则实数a的值为 . 7.若y=f(x)的图像如图所示,则不等式f(x)>0的解集为 . 8.若集合M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2}, 则从M到N的四中对应如图所示,其中能表示为M到N的函数关 系的是 (用序号表示). 9.已知函数y=f(x)的图像如图所示,则不等式xf(x)<0的解集为 . 10.若函数的图像如图所示,则a,b,c,的值的符号是 . 11.作出下列函数的图像: (1) (2) 12.已知函数的图像如图所示,分别作出下列函数的图像: (1)y=f(|x|);(2)y=|f(x)|;(3)y=|f(-x)|;(4)y=-f(-x);(5)y=f (x)+|f(x)|. 2.1.2 函数的表示方法 第1课时 函数的表示方法 创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题美小题15分,共100分) 1.已知a,b为常数,若f(x)=x+4,f(ax+b)=x+10,则a+b= . 2.若函数f(x)和g(x)的自然量和函数值的对应表格如下: x 1 2 3 4 x 1 2 3 4 f(x) 3 4 2 1 f(x) 4 3 1 2 则f(g(1))= ,g(f(1))= . 3.若函数则的值 为 . 4.已知函数则不等式f(x)≥2x的解集为 . 5.已知函数若f(f(x))=0,则x= . 6.若函数f(x)的定义域为R,且满足f(xy)=f(x)+f(y),则 . 7.函数f(x)对于任意的实数x满足条件,若f(1)=-5,则f(f(5)) = . 8.已知函数若f(x)=2x恰有3个实数根,则实数a的取值 范围是 . 9.已知函数则使f(f(x))=2成立的实数x的集合为 . 10.用min{a,b}表示a,b两个数中的较小值,若函数f(x)=min{x+2,4-x}则 f(x)max= . 11.定义运算“*”为,其中a,b是正实数,已知1*k=3. (1)求正实数k的值; (2)求函数f(x)=k*x的值域. 12.已知函数,定义,试求函数的解析式. 第2课时 函数表示方法的应用 课标定位 进一步理解并掌握函数的三种表示方法,并能通过建立函数模型求解一些简单的应用性问题. 创新练习 (1~1

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