现代汉语(增订五版)下册考试重点解析(详细版).docVIP

版权为东方科技学院12级法学一班所有 《现代汉语》（修订五版）下册·考试重点(详细版) 语法的性质（详情见P3） 语法具有抽象性、固定性和民族性。 1.抽象性 语法是从众多具体的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。 2.稳固性 语法的变化比起语音、词汇来要缓慢得多。因为语法是一个有各种抽象规则交织成的有紧密联系的系统。废弃一条规则就会导致整个系统跟随着变化，这样就会使人们不习惯，交流思想就难以进行。 3.民族性 每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同事也表现在语法上。研究语法要注意不同的语言的共性和个性，不能因共性忽略了而忽略了语法的民族特点，我们在研究和说明汉语的语法规则时，不要拿别的语言的语法硬套汉语的语法。 词类的分类标准（详情见P7） 分类的语句是词的语法功能、形态和意义三个方面（就汉语来说，语法功能是主要依据，形态和意义是参考依据。三者合称为词性） 名词、动词、形容词、区别词、副词的语法特征（详情见P9，便于记忆见P13、P14表） 1.名词的语法特征： （1）经常放在动词前后分别作主语和宾语。 （2）前面一般能够加上表示名量的数量短语，一般不能加副词。 （3）一般不能用重叠式表示某种共同的语法意义。 （4）经常用在借此后头，组成介词短语。 （5）汉语民词单、复数同形。 2.动词的语法特征： （1）多数能作动语带宾语，能作位于或谓语中心语。 （2）动词能够受副词“不”修饰，只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词。 （3）能够构成“V不V”式并带宾语表示提问。 （4）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 （5）有些动作行为动词可以重叠，表示短促动作的动量小或时量或尝试轻松等意义，限于表示可持续的动作动词。 3.形容词的语法特征 （1）形容词常作定语和谓语或谓语中心语。 （2）形容词不带宾语。 （3）性质形容词大都能受程度副词修饰。 （4）有些性质形容词可以重叠 （5）有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其它词缀（便于理解请见P13） （6）状态形容词如“雪白”、“漆黑”、“血红”，本身已表示特定状态和程度。 4.区别词的语法特征 （1）能直接修饰名词和名词短语，作定语。 （2）不能单独作主语、谓语、宾语。 （3）不能前加“不”，否定时前加“非”。 5.副词的语法特征 （1）副词都能作状语，几乎能修辞动词，近半能修饰形容词。 （2）副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上”等在省略句中可以单说。 （3）部分副词能兼有关联作用 动词和介词的鉴别方法（详情见：课堂笔记） 1.能否单用 2.能否进行诸如AA、A了A、A一A等方式的重叠 3.能否加“着”、“了”、“过”等动态动词。 如何区分宾语和补语（详情见P75） 分辨动词后的成分是补语或是宾语，主要是看标记关系和词性。 看标记。就是看有无助动词“得”，有就是补语。 看关系。可用提问法，看动词后的词语能回答什么。能回答“V什么?”的是宾语，能回答“V得（怎么样）”的是补语。 看词性。宾语可由名词性和谓词性的成分充当，以名词性为主。补语限于由谓词性成分充当，另外就是表时间的名词性成分。 消除歧义的手段有哪些(来源于网络,仅供参考) 为了不影响人们的日常交际，我们必须对一些容易引起误解的歧义现象进行消除。具体的消除HYPERLINK /方法可以有以下几种。  （一）、句内调整  1、利用语音、重音  例如前文中给出的例子：这个人好说话。只要我们掌握了“好”的两种读音及其意义，在口语交际中根据需要采用不同的读音，歧义就可以被消除。同理，说话时重音放置的不同位置也可以区别语义、消除歧义。  2、利用停顿  就口语而言，停顿可以起到显示结构层次的作用。例如：我讲不好。这个例句可以有两种停顿方式。一种是“我/讲不好”，表明不自信、不愿的态度；另一种是“我讲/不好”，表明了身份不合适的意思。因此，停顿也对消除歧义有着显著的作用。  3、 利用句式的变换  例如“他倒了一杯水。”是一个歧义句，既可以表示把水倒到杯子里，又可以表示把一杯水泼了。但是如果我们把这句的句式变换为“他把一杯水倒了。”，歧义就随之消失了。  4、 利用语序的调整 　　例如歧义句“两个学校的学生”可以调整为“学校的两个学生”，这样句子就不再有歧义，意思表达地清楚明确。  5、 利用词语的增换 　　例如：小明借了小刚一本书。这句有歧义，我们不能确定小明与小刚谁是书的借出者，谁是借入者。如果我们把这句加一个字，变为“小明借给了小刚一本书。”问题就会迎刃而解了。  （二）、句外调整