说课《传感器》-高中课件精选.pptVIP

高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 《传感器原理及应用》 主 讲：刘 娜 院 系：工程技术系 * 说课内容 教材和教学参考资料 教学方法手段 学情及学生学习方法指导 课程教学大纲 教学程序设计 * 一、课程教学大纲 * 1.课程定位 课程性质 《传感器原理及实用技术》是应用电子专业的专业必修课，也是《电子产品辅助设计与开发》、《电子产品组装、调试与维修》等核心项目课程的支撑课程。该课程是在对专业人才市场需求和就业岗位进行调研、分析的基础上，以电子产品设计开发、生产装配、设备维护、产品检测时所必需的传感器应用能力以及综合职业素质培养为重点，是一门应用性、实践性都很强的课程。 * 掌握传感器的基本概念； 掌握测试系统的基本概念；掌握误差分析的基本概念；掌握常用传感器的工作原理、特性及应用电路； 能检测各种传感器性能； 能合理选用传感器； 能设计制作单元模块电路； 能分析传感器应用电路； 培养耐心细致的工作态度； 培养严谨扎实的工作作风； 培养学生竞争与合作意识； 1.课程定位 知识目标 技能目标 情感与态度目标 * 2、课程在人才培养方案中的地位和作用 课程种类 名称 学分 总学时 理论 授课 实验 实践 考核 方式 学时 周学时 施教周 专业必修 理论课程 电路分析基础 6.0 96 60 36 考试 　 　 　 C语言程序设计 4 64 32 32 考试 　 　 　 模拟电子技术 6 96 76 20 考试 　 　 　 数字电子技术 4 64 48 16 考试 　 　 　 PLC原理与应用技术 4 64 40 24 考试 　 　 　 电子测量技术 4 64 40 24 考试 　 　 　 EDA技术及应用 8 128 32 96 考试 　 　 　 可编程逻辑器件（PLD） 4 64 40 24 考试 　 　 　 单片机原理与应用技术 4.5 72 44 28 考试 　 　 　 电子整机分析与测量 4 64 32 32 考试 　 　 　 专业英语 2.0 32 36 0 考查 32 4 8 传感器原理及应用 3 54 27 27 考试 54 3 18 AutoCAD 2.0 32 16 16 考查 32 4 8 * 2、课程在人才培养方案中的地位和作用 先修课程 大学物理 模电数电 单片机 单片机课程设计 毕业综合实践 后续课程 电路分析 电子测量 专业技能竞赛 承前启后 * 3、教学设计思路 工作岗位 电子产品辅助设计与开发、电子产品组装、调试与维修 行动领域 压力、温湿度、位移、气体等传感器的安装、检测、调试及实用电路的设计 学习领域 传感器应用 检验学习领域的设计是否达到行动领域的要求 检验学习情境的设计是否达到学习领域的要求 分析规纳 课程开发 教学设计 学习情境 电子秤的设计 温度计的设计 测距仪的设计 气体报警器的设计 * 4、教学内容编排 主要教学内容 学时 传感器 基础模块 传感器的定义与组成 和分类 传感器的基本特性 传感器的材料、制造与标定 传感器的正确选用 传感器测量电路与监测系统 2 常用 传感器模块 电阻式传感器原理及应用 电感式传感器原理及应用 电容式传感器原理及应用 压电式传感器原理及应用 磁电式传感器原理及应用 气敏传感器原理及应用 40 新型 传感器模块 多种新型传感器介绍 4 检测系统 与接口 传感器与检测系统的信号处理技术 传感器与检测系统的干扰抑制技术 传感器与计算机接口技术 4 复习 2 考核 2 电子秤的设计 温度计的设计 测距仪的设计 气体报警器的设计 * 4、教学内容编排 通过四个教学模块的学习，使学生逐步具备传感器的应用能力，最终达到岗位要求。 * 掌握常用传感器的工作原理及典型应用。 课程的重点 各种传感器实际应用能力。 课程的难点 努力推行课程改革，做到因才施教，争取逐步实现项目化教学。 合理利用多种教学方法与手段，保证课程目标的实现。 解决办法 5、课程的重点、难点和解决方法 * 二、教材和教学参考资料 * 1.教材 简化推导，精炼理论，内容体系合理 与工程检测技术结合起来，更具实用性 体现新知识、新技术、新工艺和新方法 * 绪论第1章　传感技术基础知识第2章　力学量的测控第3章　光学量的测控第4章　温度量的测控第5章　几何量的测控第6章　磁学量的测控第7章　气体量、湿度量的测控第8章　新型传感器及其应用第9章　检测系统与接口技术第10章　实验指导 教材主要内容简介 * 减少传感器基本原理的讲解，增加了传感器应用方面的讲解 。 教材内容的取舍 以自行制作的多媒体教材为主，以