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从2010年中考试卷反馈谈2011年中考复习;一、对试题的看法 ; 一、对试题的看法 2010年实验区中考理化试题中的物理试题紧扣《陕西省2010年中考说明》，考查了学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，题目覆盖面广，活、新、发散、紧密联系实际，但不难、不偏、考生不易得满分，体现了考查能力的特点。有些题目取材于学生熟知的日常生活和自然现象，以实际问题为载体，用物理知识解决实际问题，既考查了学生对基础知识的掌;握情况，又考查了学生对知识的迁移和实际运用能力，综合分析解决问题的能力，突出反映物理来源于生活服务于生活，体现了物理的实用性。从学生得分情况看，区分度较好，难度适中，偏易。 由于考虑了试题的难度适中，偏易等方面的因素，探究实验考查力度还有待强化，考查的方式也比较单一。 ;二、对试卷的分析（抽样898份试卷） 物理第24题分析： 陕西省2010年中考物理试题第24题： （每空1分，共3分）下面是小敏同学将几种物体依据物质的导电性进行分类，请你在表中空白处填上分类的物理名称。;识对常见的一些物质分类的能力； （2）考生答卷情况： ①不能按正确的分类方法分类； ②由于不会写“绝缘”两字，所以把绝缘体写成“不导体”、“ 绝源体”、“非导体”等。 ③部分学生把半导体答成了“超导体”。 ④不知道用物理的专有名词作答，答成“不导电”、“导电”等，混淆了名称和性质或作用。;（3）典型正确答案摘录： 绝缘体、半导体、导体导、电体。 （4）典型错误答案摘录： 不导体、非导体、不导电、绝源体、绝绿体、超导体、导电、用电器、导电性、电阻等。;第24题答案的统计图表：;;;物理第25题分析： 陕西省2010年中考物理试题第25题： （每空2分，共4分）图示为利用 名磁极相互排斥的原理制成的;此题最高分3分，最低分0分，平均分（抽样分析）2.56 （1）特点：试题结合“飘起来的花瓶”。将同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引、二力的平衡、力与运动的关系等知识综合进行了考查，题目既有一定的综合性又不难，考查了学生综合应用物理知识分析判断问题的能力。; （2）对考生答卷情况的分析：由于题不难，学生得分率比较高，但还有极个别学生没有掌握“同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引”的道理，也不会判断重力与磁极间斥力的关系。;各种答案的统计图表：;;物理第26题分析： 陕西省2010年中考物理试题第26题： （每空1分，共3分）“加砼混凝土砌块”是一种新型材料，它是利用煤粉灰等工业废料以特殊工艺生产的存在大量空隙的砌块，若用平均密度为0.6×103kg/m3的砌块，砌一面长5m、宽12m、高2m的墙，该墙的总体积为 m3,忽略砌块间的缝隙，;墙的质量为 Kg,与普通砖比较（普通砖的密度为1.4～2.2×103kg/m3）,请你写出一条使用这种材料的优点 。;同时也考查了学生认真、细致的品质。 （2）对考生答卷情况的分析：①部分学生没有将12cm换算成0.12m就进行体积的计算，结果导致两个空都填错了。②回答第三空时部分学生不用物理语言，而是随心所欲的用生活语言来做答。 （4）典型正确答案摘录：第3空：变废为宝、便于搬运、搬运省力、节能、节省土地资源、;隔热、保温、节省资源、质量小、质量少、 质量轻、轻质、重量小、重量少、减弱噪声、环保、压强小、压力小、节省材料等。 （5）典型错误答案摘录：第3空：耐用、密度大、没有出现关键词:密度小或质量小，只写出“地震时对人体伤害小”、更坚固、空隙小、省水泥等。 ;物理第27题分析： 陕西省2010年中考物理试题第27题：（每空1分，共2分）提示：请在（1）、（2）小题中选作一题，若两题全做，只按第（1）小题计分。 （1）干旱地区的农民将装水的塑料瓶底部扎个小孔给家作物进行滴灌。小荣同学发现如果瓶子底部小孔不接触土壤，水流出一些后就停止流出，此时瓶内水面上的气压 （“大于”、“小于”、“等于” ）大气压；若小孔与土;壤充分接触，水会慢慢流到植物的根部，如图所示，该装置能减少水的 （填物态变化的名称），从而节约用水。 （2）小梅常见妈妈从商场买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包裹，保鲜膜可以减少水的 ，将冷藏在冰箱中的蔬菜取出来，不一会就发现保鲜膜上有一层水珠，这是由于空气中的水蒸气遇冷 的缘故。（填物态变化的名称）;此题最高分2分，最低分0分，平均分（抽样分析）1.52 第（1）题 （1）特点：①此题情景较新，属于高起点，低要求的试题.以物理知识在农作物的滴灌中的应用背景，贯穿了情景、态度、价值观