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PAGE PAGE 9 《综合英语二》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程中文名称： 综合英语（二） 课程英文名称： Comprehensive English Ⅱ 课程类别： 外语技能课 课程性质： 必修课 课程代码： ENGL1021 总学分数： 4 总学时数： 64 其中理论学时数： 64 实践（实验）学时数： 0 适用对象： 国际经济与贸易 ，旅游管理（全英班） 先修课程： 《综合英语一》 开课学期： 春季学期第二学期(春季学期) 开课单位： 应用外语学院 二、课程教学目的 《综合英语二》的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，提高学生的人文素养，扩展学生的国际视野。《综合英语二》首先应帮助学生掌握扎实的听、说、读、写、译等语言技能，尤其是良好的读写技能，为今后的学习、工作和社会交往准备好英语语言输入和输出的必要能力。其次，《综合英语二》课程应积极更新教学观念，采用高效和创新的教学模式，以充实课堂信息量，扩大学生的眼界，激发学生的学习兴趣，使学生掌握有效的学习方法，并得到人文知识的熏陶。 《综合英语二》是《综合英语》课程系列中第一个学期的课程，目标是在学生原有的基础上，进一步加强英语语言技能的习得，特别是要培养准确阅读高难度英语文章的能力、及较为熟练的书面表达和口头表达能力。《综合英语二》应鼓励和培养学生的自主学习能力，并帮助学生获得运用语言技能来进行初级研究和思辨的能力，为后续英语课程和今后的工作和生活做好一定的准备。本课程教学要求: 形成牢固的知识基础，奠定正确的阅读技法、基础知识、语法、句法和词法、 词汇、等基础知识。学习研究不同文体在阅读过程中的规律和方法，提高阅读效率和阅读能力。 在课堂活动上注重发挥学生的主动性与积极性，注重培养学生的自主学习能力；在教学过程中注意纵向连贯和横向配合，循序渐进。 充分利用教材中的相关内容，培养学生的独立思考、思维判断等能力，帮助学生了解人际关系、种族歧视、人与自然、生活方式、价值观念等各个方面的相关知识； 培养学生使用语言进行思想交流的能力，注重帮助学生结合语言学习文化、提高自身人文修养，提高学生的全方面综合素质。 三、先修课的要求 先修课程为《综合英语一》。本大纲的教学对象是本校的国际经济与贸易 ，旅游管理专业本科生。学生具有良好的语言基础，在高考中英语均在120分以上，应已通过具备了准确理解中等难度英语文章的能力，掌握了较为完整连贯地进行书面和口头表达的技能，并具有了基本的自主学习的意识和习惯。经过《综合英语一》的学习，学生在上述各方面有了进一步的发展。特别是阅读能力和自主学习的意识有了较大的提高，为开展《综合英语二》打下了较好的基础。 四、课程教学内容、要求及重点、难点 Unit 1 Text A Another school year--what for？ 主要内容： Background information about the author and his works Questions for brainstorming Text analysis Sentence paraphrase Vocabulary and grammar Paragraph translation Complementary reading Compositions Discussion of the topic 教学要求： 1、知识要求：掌握文章的主题、结构及修辞, 深刻理解文章内涵 2、能力要求：掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构 重点和难点： 本章重点：1、文章主要内容的把握；2、构词法：词缀 ；3、长句、难句的理解 ；4、词汇运用 本章难点：1、文学作品的赏析；2、文学中的修辞手法―委婉语的使用； Unit 2 Text A Say yes 主要内容： Warm-up activities Background information about the author and his works Text analysis Sentence paraphrase Understanding the words and expressions Grammar Paragraph translation Complementary reading 教学要求： 1、知识要求：掌握文章的主题和结构及修辞, 深刻理解文章内涵，熟悉文章的写作手法。 2、能力要求：掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构。 重点和难点： 本章重点：1、运用文章中的语言和短语词汇复述故事;在条件许可的前提下让同学将文章中的故事演出来。3、构词法：词缀 ；4、长句、难句的理