毕业论文设计《反铲挖掘机设计》.docVIP

装备制造学院毕业论文 装备制造学院毕业论文 PAGE PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 MACROBUTTON MTEditEquationSection2 SEQ MTEqn \r \h \* MERGEFORMAT SEQ MTSec \r 1 \h \* MERGEFORMAT SEQ MTChap \r 1 \h \* MERGEFORMAT 装备制造学院毕业论文 装备制造学院毕业论文 反铲挖掘机设计 反铲挖掘机设计 届 装备制造学院 专 业 工程机械运用维护 学 号 103170204 学生姓名 指导教师 完成日期 2013年4月 16日 毕业论文任务书 题 目 反铲挖掘机设计 学生姓名 学号 103170204 班级 10级2班 专业 工程机械运用与维护 承担指导任务单位 装备制造学院 导师 姓名 导师 职称 副教授 一、主要内容 1.研究工程机械课程的教学内容 2.研究工程机械的结构、工作原理及功用(底盘的变速箱和转向系)。 3.对工程机械故障诊断进行分析, 分析研究工程机械液压系统和内燃机(柴油机)常见故障的原因、诊断方法及排除程序。 4.运用计算机创建工程机械多媒体课件 二、基本要求 1.熟悉工程机构造的原理，机构组成，功用。 3.掌握一些必要的多媒体技术，制作工程机械多媒体课件 三、应收集的资料及参考文献 1.高秀华. 工程机械结构与维护检修技术. 北京：化学工业出版社，2003.12 2.刘杰 . 现代柴油机使用与检测 . 北京：人民交通出版社，1999 3.黄志坚,袁周. 液压设备故障诊断与监测实用技术. 北京：机械工业出版社, 2005 4.焦福全，刘红兵，工程机械故障剖析与处理. 北京：人民交通出版社，2001. 四、进度计划 1—3周，毕业实习（因故可能与其它内容穿插进行） 4—5周，资料搜集、整理，外文资料的翻译、校对 5--6周，上交毕业实习报告和外文翻译资料的原文及译文 6—7周，设计方案的筛选与确定 8—11周，确定正铲工作装置的基本参数和主要尺寸，设计、建模、校核相关零部件 12—13周，完成设计说明书和各种图形绘制 14周，准备答辩 毕业论文开题报告 题　目 反铲挖掘机设计 学生姓名 学号 103170204 班级 10级2班 专业 工程机械运用与维护 研究背景 教育信息化是21世纪教育发展的必然趋势，其中多媒体教学是教育信息化的一个重要组成部分。在此背景下相应的就有多媒体课件，多媒体课简单来说就是老师用来辅助教学的工具，它具备丰富的表现力、良好的交互性和极大的共享性等特点。这对传统教学模式提出了严峻的挑战。 国内外研究现状 二十世纪九十年代以来，随着网络的普及和进一步生活化，国内外许多专家、学者开始致力于网络与写作的研究，力图解决学生作文难、写作兴趣不高的问题。国内部分学校也开始了计算机网络环境下语文作文教学方面的探索。让网络走进课堂，走进学生的生活已是一个必然的趋势。随着网络技术的的发展，国外许多国家正研究与实现网上自学，远程教学等先进较学方式。 论文进行的主要工作和所采用的方法 (1)分析研究工程机械构造，工作原理 (2)分析研究工程机械液压系统与内燃机(柴油机)常见故障的原因、诊断方法及程序 (3)以此为基础制作工程机械故障诊断的多媒体课件(ppt﹑flash等) 进度计划 1—3周，毕业实习（因故可能与其它内容穿插进行） 4—5周，资料搜集、整理，外文资料的翻译、校对 5--6周，上交毕业实习报告和外文翻译资料的原文及译文 6—7周，设计方案的筛选与确定 8—11周，确定正铲工作装置的基本参数和主要尺寸，设计、建模、校核相关零部件 12—13周，完成设计说明书和各种图形绘制 14周，准备答辩 摘 要 多媒体课件简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。 在此基础上制作了工程机械多媒体课件(PPT课件),内容丰富，图文并茂。课件中添加一些必要的图片、flash动画﹑视频和声音，这样既增加了课件的生动性与趣味性，有助于课程的完