小学生四至六年级儿童防性侵教案,4-6年级.docVIP

小学生四至六年级儿童防性侵教案,4-6年级.doc

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小学生四至六年级儿童防性侵教案,4-6年级.doc

PAGE \* MERGEFORMAT13 主 要 内 容 了解身体 自我保护 心理健康 课程目标 通过性侵防治主题课的教学,让学生达到: 了解男孩女孩的身体特点和隐私部位; 学会爱护自己的身体尊重自己和他人的隐私; 鼓励儿童表达自己作为个体独立存在的权利; 理解正常的身体接触和意外性侵害之间的区别; 掌握预防性侵害的不同方法,并理解儿童自己现有的不同应对能力。 适用对象 小学4-6年级学生。 教学重点及难点 教学重点:了解身体和自我保护。 教学难点:自我保护部分的教学是“儿童性侵防治教育”主题的难点,尤其要强调男童女童都有可能遭遇性侵害。 教学准备 教学PPT一份,如果没有多媒体教学条件的学校可以用板书及复印课件代替完成主题活动教学。 五、教学内容 儿童性侵防治教育主题课程的教学主要由3个话题组成:身体认知、自我保护、心理健康。 教学时间分配 本主题课程教学时间为40分钟。 教学环节 教学互动 教学时间限定 1、了解身体 律动韵律操 15分钟 2、自我保护 做自己身体的主人 20分钟 3、心理健康 倾诉与倾听 5分钟 教学过程 话题1、了解身体 第一步:主题介绍与教学导入 【老师引导】同学们好!我是爱德基金会儿童安全基金的讲师×××,很高兴和大家相聚在这里!今天我们一起来讨论“儿童性侵防治教育”。同学们有谁知道,“什么是儿童性侵防治?”吗? 【同学回答】各种答案 【老师引导】我们每个同学对课堂主题的了解非常有价值,让我们给我们自己掌声鼓励(鼓掌)。老师可以告诉大家的是,今天我们通过课程学习之后就会明白“什么是性侵防治教育!”为了更好的了解我们自己的身体,接下来请同学们一起来做一个“拍手歌”游戏,从游戏里了解,什么是身体,什么是身体的“隐私部位”。 【同学回答】好。 第二步:律动韵律操——幸福拍手歌 【老师引导】我们每个同学都要跟着音乐大声唱哦 幸福拍手 幸福拍手歌(后半部分歌词已改编) 如果感到幸福你就 HYPERLINK "/s?wd=%E6%8B%8D%E6%8B%8D%E6%89%8B&tncpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLujRvuhn3PH63nyfsuyPB0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1nLPHfLn16" \t "_blank" 拍拍手,如果感到幸福你就 HYPERLINK "/s?wd=%E6%8B%8D%E6%8B%8D%E6%89%8B&tncpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLujRvuhn3PH63nyfsuyPB0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1nLPHfLn16" \t "_blank" 拍拍手,如果感到幸福就快快 HYPERLINK "/s?wd=%E6%8B%8D%E6%8B%8D%E6%89%8B&tncpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLujRvuhn3PH63nyfsuyPB0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1nLPHfLn16" \t "_blank" 拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚。 如果感到幸福你就挤挤眼,如果感到幸福你就挤挤眼,如果感到幸福就快快挤挤眼呀,看哪大家一齐挤挤眼。 如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家一齐拍拍肩。 如果感到幸福你就嘟嘟嘴,如果感到幸福你就嘟嘟嘴,如果感到幸福就快快嘟嘟嘴呀,看哪大家一齐嘟嘟嘴。 如果感到幸福你就扭扭腰,如果感到幸福你就扭扭腰,如果感到幸福就快快扭扭腰呀,看哪大家一齐扭扭腰。 如果感到幸福你就哈哈笑,如果感到幸福你就哈哈笑,如果感到幸福就快快哈哈笑呀,看哪大家一齐哈哈笑。 第三步:表情示范与身体认知 【老师解说】现在呢,我们要从挤挤眼、拍拍肩、嘟嘟嘴、扭扭腰三组中分别抽取1个同学,请这4个同学上讲台来做出相应的表情示范。 4个同学上到讲台前

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