小学二年级国防教育教学设计.docVIP

小学二年级国防教育第一课 《国旗、国旗我爱你》教学设计 孙伯镇刘庄小学 辛显才 一、教学目标： 1.知识目标： 认识国旗，了解国旗的含义，知道国旗是一个国家的象征和标志，作为中国人，我们要尊重、爱护五星红旗。 2.能力目标： 用自身行动爱护国旗，维护国旗尊严，升国旗时要立正、敬礼。 3.情感态度价值观： 从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感。 二、教学重点和难点： 1.教学重点：知道国旗是祖国的象征和标志，尊敬、爱护国旗。 2.教学难点：尊重、爱护国旗体现在实际行动中。三、教具、课件：国旗、国歌，自制多媒体课件 四、教学过程： （一）提问激趣，导入新课 1.提问：每周一我们都要举行什么仪式？（升国旗） 2.为什么我们要升国旗呢？对答的好的同学给予鼓励。 教师小结：国旗是一个国家的象征和标志，作为中国人，我们要尊重、爱护国旗，今天我们就来学习《国旗、国旗我爱你》。（板书：国旗、国旗我爱你） （二）学习新知，实物激情， 1.教师提问：同学们，谁来说一说我国国旗的名称、颜色、图案和形状呢？学生回答。（板书：五星红旗；颜色：红色；图案：五颗黄色五角星；形状：长方形）。 实物出示五星红旗，提出问题：为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？ 2.学生自由回答。 教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五角星中，大 HYPERLINK "/s?wd=%E4%BA%94%E8%A7%92%E6%98%9F&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank" 五角星代表 HYPERLINK "/s?wd=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%85%B1%E4%BA%A7%E5%85%9A&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank" 中国共产党，四颗小 HYPERLINK "/s?wd=%E4%BA%94%E8%A7%92%E6%98%9F&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank" 五角星代表工人、农民、 HYPERLINK "/s?wd=%E5%B0%8F%E8%B5%84%E4%BA%A7%E9%98%B6%E7%BA%A7&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank" 小资产阶级和 HYPERLINK "/s?wd=%E6%B0%91%E6%97%8F%E8%B5%84%E4%BA%A7%E9%98%B6%E7%BA%A7&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank" 民族资产阶级四个阶级，五颗 HYPERLINK "/s?wd=%E4%BA%94%E8%A7%92%E6%98%9F&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank" 五角星互相联缀、疏密相间，象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。（ HYPERLINK "/soft/" 课件演示） 3.对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的设计者，五星红旗的雏形，保护、尊重五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……） （三）拓展延伸，以礼激情。 1.同学们，我们都在什么时候升国旗？（学生回答：学校每周一举行升旗仪式，开运动会时升旗……） 2.国旗是国家的象征和标志，我国有一部法律专门关于国旗的。（ HYPERLINK "/soft/" 课件出示）（中华人民共和国国旗法第十三条规定：升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。） 3?.同学们，我们在每周一的升旗仪式上是怎么做的呢?（学生根据自己的经验回答。） 4.同学们，我们一起来看一看其他行业的人员在升国旗的时候是怎么做的？ 教师小结：少先队员在升旗时要敬队礼，军人行军礼，运动员等其他行业的人员行注目礼。 5.除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊重国旗、爱护国旗？（小组讨论，各想出一条做法。）（板书：尊重、爱护） 6. 你们知道红领巾的来历吗？ 教师讲述：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次