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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件.ppt 28页

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四、就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信 维克多·雨果 阅读思考,整体感知: (1)文章内容可以分为几部分?分别写了什么内容? (2)就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态度? (3)中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的,而雨果作为一个法国人这样说,表现了他怎样的胸怀和品格? “请您用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的展架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,饰以脂粉,请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦,再添上一座座花圃,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀,总而言之,请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外貌是神庙,是宫殿,那就是这座名园。” 能抢的都抢了, 能烧的都烧了, 就剩下这些石头了! * * 平顶山市三十二中 夏阳锋 学习目标: 1、学习文中优美的环境描写,体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 3、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 维克多·雨果 (1802-1885) 法国作家,法国浪漫主义文学的重要代表。 代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》等。 检查字词 赃( )物   箱箧( )    制裁( )   给( )予   恍( )若 珐( )琅( ) 瞥( )见 劫( )掠 zāng qiè cái jǐ huǎng fà láng piē jié 解词: 赃物: 箱箧: 荡然无存: 不可名状: 贪污受贿或盗窃得来的财物。 箱子。 形容原有的东西完全失去,不存 在。 不能够用语言形容。 (1)文章内容可以分为几部分?分别写了什么内容? 明确:两大部分。赞美圆明园,讽刺侵略者 (2)就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态度?表达了作者什么样的思想感情? 【明确】a、站在人类的立场,立场明确,态度坚定,对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。 b对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情,饱含着深厚的人道主义精神。 (3)中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的,而雨果作为一个法国人这样说,表现了他怎样的胸怀和品格? 【明确】正直的良知、公正的立场、是非分明,没有狭隘的民族主义情结,胸怀博大。 自读1-4段,找出雨果评价圆明园的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。 合作探究: ? “在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。” “请你想像有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月光的建筑,这就是圆明园。” 作者以全球的眼光,高度概括地评价了圆明园的艺术价值在世界上的地位。 作者调动充分的想象,用“恍若月光”形容圆明园,足见圆明园的美丽与神奇。 可见,圆明园综合了洞府、神庙、宫殿的所有优点,字里行间流露出对圆明园美的赞美。 ? ? “这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。” “希腊有巴特勒神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。” 把圆明园和世界其他地方的建筑相提并论,足见圆明园的地位。 用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值,圆明园是亚洲文明的象征。 合作探究: 阅读5---10段回答下列问题: 1、文中的“两个强盗”指谁?这样说的作用是什么? 2、雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为?请从文中找出。使用这种语言有什么作用? 3 、作者说“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用? 4、“两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实? 5、 你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义? 1、文中的“两个强盗”指谁?这样说的作用是什么? 英国和法国,这样说揭示了英法联军的强 盗本质,使世人看清其掠夺者的丑陋面目。 2、雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为?请从文中找出。使用这种语言有什么作用? 通过反语来谴责,如“更彻底”“更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“我们欧洲人是文明人

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