《影视欣赏》课程教学计划.docVIP

PAGE 《影视欣赏》课程教学计划表 制定时间 2011年 9月 21日 任课教师签名： 专业/课程教研室主任签字： 教师姓名 教师职称 教师职务 专职辅导员 所属学院（部） 授 课 教 材 教材名称 影视欣赏 主编 彭吉象 出版社 高等教育出版社 出版年月 2001年 1月 第1版 是否为获奖教材或规划教材 否 是否为自编教材 否 教 学 时 数 授课班级（时间） 班级人数 是否为重复课 是否为合班课 上课 起止周 周学时 实际上课总周数 学期总 学时 1 周四晚 100 否 是 4-14 3 11 33 2 3 4 5 6 7 8 课程性质、目标及教学要求 一、课程性质 影视欣赏是高等院校文理科各专业都适应的美育选修课。为了使教育面向现代化、面向世界、面向未来，选择素质教育是一个有效的途径。美育教育中的影视艺术，是素质教育的一个重要内容，对于加强社会主义精神文明建设，提高大学生的综合文化素质，对于改善当代大学生知识专一、知识面狭窄，拓宽其知识结构具有重要意义。 影视欣赏课，通过对中外影视名著的欣赏和评价，使学生在学习了解影视艺术的特征和艺术规律的同时，提高思想境界、陶冶道德情操、净化心灵、指导人生；学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。提高大学生艺术鉴赏的感受力、鉴赏力、创造力；了解历史、认识现实，增长知识，提高综合文化素养。 二、教学目标 ( 一 )知识目标 1. 初步掌握影视艺术审美特征、审美基础和审美鉴赏的基本知识、理论； 2. 了解影视艺术的历史发展简史 3. 结合影片进行佳作点评 4. 能初步运用影视欣赏的知识进行作品鉴赏； ( 二 )能力目标 1、了解影视艺术鉴赏内涵； 2、提高审美鉴赏水平。 三、教学要求 通过教学要求学生掌握，中外影视发展史、影视艺术的特征、影视名作的欣赏，影视艺术的评论等。 　 重点讲授、难点和新知识点。教学重点：影视的艺术特性；影视艺术的欣赏评价。教学难点：蒙太奇和长镜头;影视的画面、声音、表演欣赏。 本课程大致分为以下四个教学部分：（1）课堂教学：（2）佳作欣赏及点评；（3）课堂讨论；（4）作业。 教学手段及教学方法： 1、观摩法。通过观看相关影片案例，学习知识； 2、案例教学。通过经典的案例，将相关知识点传授给学生，并引导学生从案例中得到启示； 3、讨论法。小组讨论，全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习。 考核方式： 1、平时考勤（有无请假、迟到、旷课等现象），占30%； 2、平时作业完成，课堂学习的主动性、互动性，占20%； 3、期末考试成绩占50%。 《影视欣赏》学 期 教 学 进 度 周次 日期 学时 教学内容 (学生实习、节假日均填上) 教学形式 讲课 赏析 讨论 5 9.29 3 电影概述：影视的起源和诞生 √ 6 10.6 3 电影的类型与风格 √ 7 10.13 3 励志电影特点及赏析 √ √ √ 8 10.20 3 战争电影特点及赏析 √ 9 10.27 3 歌舞音乐片特点及赏析 √ √ 10 11.3 3 经典电影特点及赏析 √ √ 11 11.10 3 动作片特点及赏析 √ √ √ 12 11.17 3 人物传记特点及赏析 √ √ 13 11.24 3 剧情片特点及赏析 √ √ 14 12.1 3 科幻片特点及赏析 √ √ √ 15 12.8 3 考查 注：“学期教学进度”中“学时”一栏一般按3课时填写。