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2018青浦区高三一模语文答案 一、积累与运用（1——2题） （10分） 1（5分） (1)起舞弄清影（1分） (2)闺中只独看／杜甫（2分） (3)何当其剪西窗烛，却话巴山夜雨时（2分） 2．(1)B(2)C 二、阅读70分 （一）3——7（16分） 3．（2分）享受人生，享受生活的乐趣是非常之然的合乎天理人性的行为。 4．（4分）“会心”在读者也有苏格拉底一样的感受，即生活中的许多东西我们是不需要的，却拥有着他们。 作用：形象生动地表明稍有悟性的读者对苏格拉底“惊叹”的认可发自内心，更进一步证明“消费的数量与享受的质量是不成正比的”。 5．（2分）B（证明的是“它们之间的区别是显而易见的”） 6．（3分）C（文化消费不是享受） 7．（5分）先提出人生应该享受的观点。（1分）然后指出消费不等于享受。（1分）进而细析消费和享受的区别。（1分）最后先肯定的确也存在着“纯肉体的物质享受”等，再进一步指出灵魂才是人的精神“自我”的栖居地。（2分） （二）8-11（1 6分） 8．（4分）点题（1分）；勾勒母亲到来时的形象（1分）；突出母亲风雨无阻、拖带大量物品中体观的关切爱之情（1分）；引出下文对“到来”场景的具体描绘（1分） 9．（4分）树干是母亲給我带来的东西中最值得一提的特别之物（1分）；在搬运树干的艰难中表现母亲的坚韧执着和母爱的深切。（或树干是母亲性格、母爱的奇托物）（1分）；以我舍弃树干的随意表现为人子女者对母爱的轻忽（1分）；在对树干态度“重”与“轻”对比中，表现母爱的伟大而子女往往忽视乃至轻视这种爱。（1分）（答案不限于此，意思能说的过去就可。） 10．（4分）主要的表现形式有“数字说明”、“环境描写”、“动作描写”等。主要的效果是突出母亲旅途的艰难，刻画母亲内心的执着与坚韧，表现母爱的伟大。 (1)运用数字说明。如“三米长”（的树干）；倒了“三趟车”。“三米长”表现搬运这根树干的艰难； “三趟车”展现了母亲拿着大包小包频繁转车的漫长和艰难。 (2)运用环境描写：“在省道线或国道线的路口”、“没有候车室，没有火炉”、“前不着村，后不着店”“茫茫风雪”等表明环境的恶劣，条件的艰苦。 (3)运用动作描写， “扛”、“倒”、“等”、“守”等动词，形象地展现了母亲—路上的艰难和困苦。（评分说明：共4分，要求明确说明表现的形式及具体的表现效果。写出手法1分，分析3分。） 11．（4分）钦佩、感动、心疼（带树干的过程描述）、不解、愧疚（没能及时体会母亲的关切，把树干留给房东）、隔膜、留恋（离别时无话可说，但目送车离去不敢再离别一次）等。 （要求写出4点，并有简要的说明。） （三）12- 14（8分） 12．B（1分） 13．D（2分） 14．（5分）内容上：写了作者在水路上看到的南方早春的美丽帚色（1分）：河边的青草已经抽芽生长，河面上的水上植物也已经开花了，并且就在自己乘坐的术筏边。（1分）这一派美丽的春景初看令人欣喜，但是—想到这不是家乡的美景，自己远离家乡，远离亲朋好友禁不住离愁上心头，再好的风景也无欣赏的兴致了。（1分） 形式上：运用反衬手法，以乐景衬哀情（1分），用美丽的早春景色，反衬出游子的孤寂以及对亲友的思念之情。（1分） （四）15——20（17分） 15．（2分）答案(1)斗． （使……相斗） (2)雨（落下） 16．（2分）(1)C．(2)D 17．（2分）B 18．（6分）“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异地那里做投降的奴隶，我为什么要见你！（睬分点：女、畔、为、于蛮夷、何以、女为见） 19．（2丹）威逼；利诱／不动；大骂 20．（4分）坚持民族气节／忠于国家民族；忠于（坚守）国家使命；坚守自己的职责 （五）21- 25（13分） 21．（1分）D 22．（3分）①陆地上有睦险的丘陵，还有虎豹出没。②江流汹涌湍急，江中礁石锋利陡峭。3、常常发生船破人亡的事件。④江边县城人员稀少，相貌异于中原人且语言不通。（—点1分，三点即可得满分） 23．（3分）A 24.（2分）引用庄子说巡行于荒垃古墓间的人，听到别人的脚步声就觉得欣喜（1分）来表达自己处在荒僻之所遇见区生这样的知己的欣喜。（1分） 25．（4分）同：韩愈对两者都有欣赏喜爱之情。（1分） 异：韩愈对李蟠的情感态度：对李蟠六艺剥传皆通习之，并且不受当时耻学于师的风气的影响，向我学习的行为的欣赏赞扬。（1分） 韩愈对区生的情感态度：在荒僻之地能够遇见区生主动表示愿意与我做朋友的欣喜，同时在我被贬失落之时，他愿意主动与我结交并且让我忘记现实忧愁的感激。（2分） 译文： 阳山是天下荒僻的地方。陆地有丘陵之险，虎豹之忧。江流凶涌湍急，横于江上的大石，陡直锋利如剑戟。船在江上行驶，上下颠簸难以控制，船破人溺