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专职教师等级晋升制度.doc
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专职教师等级晋升制度
1对1教育机构
一、等级晋升办法
目的
明确专职教师职业发展规划
使专职教师能够有效的自我评估,不断完善、超越自我
提升专职教师个人素质及教学技能
适用范围
教研部全体专职教师
专职教师等级划分
划分为五个等级:助理讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师、金牌讲师
等级说明
等级
技能要求
培训课程
时间
助理讲师
了解教学体系(公司情况、课程体系)
了解总部以及分校等外部环境
熟悉公司现有的所有课程,能够承担初级
1对1基础课授课、答疑
有能力独立备课,辅助班课老师授课;
《岗前培训》
《员工手册》
《教研部工作流程》
3个月
试用期
初级讲师
能够独立编写教案、讲义
深入了解现有课程内容
能够独立承担公司常规1对1教学
熟悉公司小班课程体系
掌握一定的授课技能,课堂气氛较好
《学生心理分析》
《经典课程》学习
《经典讲义》学习
6个月
中级讲师
课程推广能力:能够针对现有课程提出务实的改进意见,并能适当引导学生续课
具有丰富的教学经验,深受学生和家长喜爱
具备一定的业务培训技能,能够策划、培训本学科的助理讲师
12个月
高级讲师
精通业务工作,能够承担业务培训
对本学科有独立见解
能够承担公司教研任务
培养他人,并具备一定的管理能力
24个月
金牌讲师
能够承担公司核心课程的授课
具备很强的创新教学能力
对公司忠诚度和认可度非常强
具备很强的管理能力,能够带领团队
36个月
晋升办法
方式:技能测试为主,核心绩效考核,示范课评比,采用答辩方式
时间:每三个月,或6个月组织一次;专职教师等级评比,定于每学期开学之际
晋升资格:
具备“讲师等级说明”条件;
需上交一份《个人晋升申请》,对前期的工作表现、工作经历进行总结,包括授课内容、
授课人数、授课次数、授课校区效果反馈、家长及学生评价反馈等。
无重大错失者方可获得评比资格。
具体办法:
第一阶段:准备一份专题示范课教材,需有讲义、教案、幻灯等教学资料。
第二阶段:授课,评定人员对授课内容、表现等各方面评估、测试
第三阶段:答辩,对答辩人进行相关的技能测试,考核基本素质、反应能力、表达能力等,填写《讲师素质评定表》
第四阶段:综合评分,决定是否晋升,同时参考过去个人工作表现和工作经历
证书:
颁发“学信教育教师等级”证书,盖有公司印章,并有校长签名。同时发放“荣誉奖金”以兹鼓励。每次员工晋升,开全体表彰大会。
现阶段人员定位
工作时间超过六个月者,均从“初级讲师”开始。工作时间低于六个月者,从“助理讲师”开始。
二、晋升前学习建议
建议学习方式:
项目
方式
产出
理论知识
月读书活动:每月读一本书,并编写成幻灯片、讲义,相互交流、探讨
幻灯片、讲义
经验积累
校区授课经验交流:将本地区优秀案例、教学方法总结,上传到网络
心得总结
实战经验
课堂实践教学或旁听,选择高级别教师课堂旁听,学习先进教学方法
教学技巧、案例收集、了解学生需求
演讲能力
读书:大声朗读,三最法:最大声、最清晰、最快速
演讲:公众场合发言或多实施部门内台前试讲展示
录音录像
管理能力
培训体系的建立,或辅助主要负责人参与管理工作
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