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1、 四个相邻质数之积为17 017,他们的和为( )。
A.48 B.52 C.61 D.72
2、红星小学组织学生排成队步行去郊游,每分钟步行60米,队尾的王老师以每分钟步行150米的速度赶到队头,然后立即返回队尾,共用10分钟。求队伍的长度。( )
A.630米 B.750米 C.900米 D.1500米
3、某企业发奖金是根据利润提成的。利润低于或等于10万元时可提成10%,低于或等于20万元时,高于10万元的部分按7.5%提成;高于20万元时,高于20万元的部分按5%提成。当利润额为40万元时,应发放奖金多少万元?( )
A.2 B.2.75 C.3 D.4.5
4、某乐队举办一场演唱会的收入是7000元,乐队的主唱分得其中的25%,另外5名成员平分余下的收入,那么他们每人分得多少元?( )
A.1750 B.1400 C.1120 D.1050
5、有一个矩形花园,长比宽多30米,现在花园的四周铺等宽的环路。已知路的面积是800M2,路的外周长是180m,问路宽是多少米?( )
A.4 B.5 C.6 D.3
6、请从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
11、 一分耕耘一分收获,不愿付出辛勤的劳动,机遇即使掉到你的手上,也接不住。人生充满机遇,然而机遇对每个人来说都是公平的,只是有些人抓住了,有些人抓不 住;有些人发现了,有些人却茫然不知;有些人在不断创造机会,而有些人则在苦等机会。人的一生就有大大小小的多种机遇,水平越高实力越强,机遇就越多,就 越容易抓牢。埋怨机遇不来、命运不公的人,往往没有从自身找原因,所以有什么样的实力就有什么样的机遇。对本段文字主旨概括最为准确的一项是( )。
A.要尽早确定符合自己实际的奋斗目标
B.机遇总是青睐于有准备的人
C.要做积极主动的人
D.埋怨命运不公的人应该从自身找原因
12、 米开朗基罗的旷世杰作——大卫像背上有一道明显的伤痕,这是一位雕塑家打算雕塑这块大理石的时候不小心弄破的。一位细心的观赏者慨叹先前的那位雕塑家有些 冒失。米开朗基罗纠正道:“那位先生已经相当慎重了,如果他冒失草率的话,这块特别的材料早就不复存在了,而我的大卫像也就无从产生了”。“我要感谢他难 得的认真,他的雕刻和放弃都是极其认真的。另外,我还要感谢他留下的那块伤痕,它无时无刻不在提醒着我,让我的每一刀、每一凿都千百倍地细心,不能有丝毫 的疏忽大意。”这段文字主要告诉我们( )。
A.要以最大的认真做好每一件事
B.要吸取别人的教训
C.残缺也是一种美
D.要知足,不能苛求完美
13、 时光是你自己的,调制是你的雅趣,如何调制是你的智慧。别混沌时光浪费时光亵渎时光,平平淡淡的时光里能造就伟大,更能造就平庸。如何做好自己掌握自己, 关键在于你泡制时光的方位。在时光里,执著奋斗的人是成功人士,天天读书的人是知识金囊,浪荡不羁的人是三流个体,鸡毛蒜皮的人是俗不可耐的群体。这段文 字主要想表达的观点是( )。
A.调制适合自己的时光,能令人受用一生
B.时光给予每个人的机会是等同的
C.对时光的不同对待不同利用会导致不同的结果
D.要利用自己的时光做有意义的事
14、 狮子是“森林之王”,尽管如此,在激烈的生存竞争中,它们仍然不敢掉以轻心。刚出生不久的幼狮经常被公狮推下石崖,再让小狮子自己寻找出路,自己想办法爬 上来。而公狮和母狮只是站在一旁,保持一种相对安全的距离,只要幼狮没有生命危险,决不伸出援助之手。这段文字给人们的启示是( )。
A.物竞天择,适者生存
B.残酷的生存环境会使人变得冷漠
C.要让孩子自己去面对和解决问题
D.孩子的性格发展是孩子自我努力的结果
15、 在一条路上走,如果你停下来,你足下就清晰地呈现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离,它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路 原本无止无休,你在任何一处都可以起步,踏上征程;你也可以在任何一处画个句号,退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故,那精疲力竭的放弃、自寻清闲的 逃逸、江郎才尽的低头认输,乃至收获后的自满自足,甚至在目标达到之后,辉煌的目标也会划为一个句号,尽管这句话闪闪发光。这句号,就是停止,就是终结, 就是事物最终变为有限的、死去的符号。这段文字意在告诫我们( )。
A.只
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