生物的特征新教材人教版.pptVIP

第一章 认识生物 第一节 生物的特征 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，那么究竟哪一些是生物呢？ 科学方法——观察 41 巩固练习: 1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼 通过观察图片，总结得出： 生物能对外界刺激做出反应 （应激性）如图反应 特征四： 河豚平静时 河豚受惊吓后 红狐的生长 菜豆的生长 蘑菇属于真菌，它能从小长大。 生物体能够_______。当生物体生长到一定时候，能够__________。我们常见的多数植物是通过产生____萌发成幼苗，鸟类靠____，而猫、虎、狼等动物则通过_____繁殖下一代。 繁殖下一代 种子 产卵 产仔 通过观察上图我们得知： 由小长大 特征五： 生物能生长和繁殖 狗的一家六口 同一株碧桃上的花 通过观察上图我们得知： 生物体的 与 之间，在很多方面表现出 的特征，但总有一部分特征 ，这就是生物表现出来的 和 的现象。 子代 亲代 相同 不相同 遗传 变异 特征六： 生物都有遗传和变异的特征 生物的基本特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出身体内产生的废物 4、生物能对外界的刺激作出反应(应激性） 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特征 想一想： 生物还有其他特征吗？ 机器人在弹钢琴 钟乳石在慢慢长大 机器人、钟乳石是非生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。 C 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 B 3、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（ ） A、光合作用 B、捕食 C、排出体内的废物 D、向光性 C * LOGO * * * * * * * * * * * * * 机器人 在弹钢琴 钟乳石 在慢慢长大 观察下面的图片（比较生物和非生物） 动物 植物 真菌 病毒 1、认真阅读P2框中的第1—4行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么？ 2、认真阅读P2框中的第4—9行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？ 科学的观察可直接用___，也可以借助______、______等仪器，或利用______ 、_____、_____等工具。有时还需要_____。 肉眼 放大镜 显微镜 照相机 录音机 摄像机 测量 科学观察要有_________，观察时要____、_____和_______，并及时 ______。对于较长时间的观察要______________ 观察时要_______ , 多问几个_______。在观察的基础上需要同别人____________________ 明确的目的 全面 细致 实事求是 记录下来 有计划、有耐心 积极思考 为什么 交流看法,进行讨论 生物的基本特征 尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不良而极度瘦弱的孩子。 生物的生存需要不断从外界获取什么？ 生物获取营养的方式有两种： 绿色植物从外界吸收____、_____和_____ 通过______ 制造出自身所需要的______、____等有机物。动物不能自己制造_____，从别的动物或植物体上获取_______。 认真观察P4图1、2，并阅读图下的文字后思考： 水 二氧化碳 光合作用 葡萄糖 淀粉 有机物 营养物质 无机盐 特征一： 生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 特征二： 落叶 人出汗 人排出废物的方式： 植物通过______带走一部分废物。 落叶 出汗 呼出气体 排尿 _____、_______和______ 落叶 特征三： 生物能排出身体内产生的废物 含 羞 草 猎豹追捕猎物 斑马发现敌害逃跑 *