新版师德师风问题整改台帐.doc

天天快乐 存在问题 整改措施 整改情况 完成时间 1、对学生关爱不够。对本年级学生的学习抓得比较紧，但是对于他们的课余生活关系不够，不能及时走进学生的心灵，对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现。 努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。以“循循善诱”为主要策略，拉近和学生的距离。 政治素养、业务能力和服务水平都有所提高。 2017年度 2、年级管理经验不足。在教师和学生的管理方面，由于刚接管工作经验不足，有时仅凭自己的直观行事，缺乏圆润与灵活性，因而不能完全取得大家的理解。 拜师学习，向有经验的教师学习年级管理经验，细心分析，提高自己管理教师和学生的水平。 完成情况较好，对于年级工作中遇到的问题，如学生打架，教师早午晚自习的分配，各学科教师的矛盾有很大的改变，提高了工作效率。 2017年度 3、教育理论学习不够透彻，只停留在表面上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。 要加强政治学习，落实科学发展观，贯彻落实党的“十八大”精神，进一步改造自己的人生观、价值观，树立远大目标，充分展示自己的能力和水平。 多学习理论知识，加强政治业务学习。 2017年度 存在问题 整改措施 整改情况 完成时间 4.教研力度不够。只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。 深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。 通过改进使自己得到提高，丰富了自己知识，做一名合格的教师。 2017年度 5.在专业基本功的训练中缺乏自觉性与主动性，遇到困难可我认识到了但没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。 刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水。坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。 使自己业务水平德到提高，更好的进行教学，把知识传授给学生。 2017年度 存在问题 整改措施 整改情况 完成时间 6.教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。 主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。加强自我改造，加强教育理论知识的学习，提高自身综合素质。 不仅使自己的工作更加愉快有成效，而且还能帮集体完成一些事情，得到同事、学生、社会的肯定。 2017年度 7.对家访重视不够，家访次数太少 今后会加强家访次数，增强家校之间的联系 可以和家长沟通了解孩子行为习惯使学生更好的学习。 2017年度 存在问题 整改措施 整改情况 完成时间 8、观念意识淡薄 认真地做了学习笔记，有所遵循，就有了制约，这样使自己进一步明确享有的权利和义务，享有权利就必须履行义务，二者相辅相承。通过学习，自己的政治修养和师德水准得以进一步提升 用“良心、爱心、细心、尽心”的耐心地为班级最差的学生辅导功课，指导作业，让每个孩子都学会，让每个孩子都会学，让每个孩子都成才，这是我的特点，也是我感到最快乐最幸福的的事情。 2017年度 9、教育学生的时候不够讲究方式方法。 关爱学生，要了解学生，用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，使教育有针对性、时效性，使师爱在教学中得到升华。2、理解学生，想学生的所思所想，所作所为，尊重学生，理解是爱的重要组成部分，是教育成败的关键。 用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，在学生犯错的时候，给予动之以情，晓之以理的教育；多站在学生的角度想问题，积极鼓励表扬有进步的学生。 2017年度 10、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师，在自己加强学习的同时，还应向群众进行宣传、教育、发动、引导，共同倡导树立和实践共产主义文明新风，我们的学习教育活动才能真正落到实处，收到实效。 加强自身建设。向先进典型人物学习，学习他们的“爱的最高境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法，以促进自身的全面发展。 进一步解放了思想，提高了服务质量，善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。 2017年度 存在问题 整改措施 整改情况 完成时间 11、教育信念不够坚定，工作敬业方面有不足之处。 坚定学高为师，德高为范，爱岗敬业，对教育事业尽心尽力，保持理想信念不动摇，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 通过整改使自己理想观念转变，树立正确的价值观。 2017年度 12、执行遵守学校校纪