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如何对待幼儿的告状行为》 作者： HYPERLINK /index/2202571.jspx 郑艳琼 ( HYPERLINK /classes/800607.html 甘肃甘南幼儿一班 ) 评论数/浏览数： 3 / 514 发表日期： 2011-10-09 20:47:58 [摘 要]： 在幼儿园里，幼儿告状的现象十分突出，这使许多教师为此发愁。其实幼儿告状行为是幼儿形成社会意识初期阶段的一种表现，也是幼儿在成人帮助下学习和分辨是非的过程，教师要了解幼儿告状的动机，正确认识看待幼儿的告状行为，科学地引导与教育幼儿，使幼儿在这个过程中学会交往，学会解决矛盾，从而提高交往的技能与水平。 [关键词]：幼儿教育 告状行为 幼儿告状行为是指：“幼儿在幼儿园日常生活中为自己受到来自同伴某一方面的侵犯，或者发现同伴的某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为，这种行为的突出目的是要阻止同伴的行为。”[1]在幼儿园里, 幼儿告状的现象十分突出，这使许多教师为此发愁，有的教师担心孩子思想品德会出问题，认为小小的孩子就如此打小报告，久而久之，会形成不良习气；有的则认为孩子无聊，对鸡毛蒜皮的小事小题大做。上述对幼儿告状现象的认识都是不正确的，其实幼儿告状行为是幼儿形成社会意识初期阶段的一种再现，也是幼儿在成人帮助下学习和分辨是非的过程。教师要了解幼儿告状的动机，正