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以常规管理提效率 以校本教研促发展 ----------------石柱小学数学教研工作计划? 一、指导思想：?以数学课程标准为依据，以课堂教学、教研组建设为基本点，深化教学改革，促进学生全面发展。课堂中以学生的发展为本，以新的课程理念为指导，立足生活教育，加强立美课堂教学研究，转变教学观念，更新教学方式，创造性的开展工作，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。??为我校“扬和美风帆，育尚美少年”的特色学校创建添砖加瓦。二、教研工作目标： （1）抓好教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能的运用能力。 （2）立足本校特色学校创建的规划，认真开展“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的活动，开展“立美课堂”的探究，积极推进教师专业发展。 （3）开展各种形式的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，积累经验，促进学生个体和谐发展，培育尚美少年。 （4）立足校本教研，认真开展立美课堂的研究和实践，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。 三、活动方法及措施：??（一）常规管理措施 1、以年级组为单位，每个月进行备课及其其他教学检查。采用集体备课的机制，发挥备课组的群体教研作用。把备课落实到位。??课堂是教师的主阵地，要在课堂上充分发挥教师的主导作用，备课是关键。把集体备课、单元备课、个人备课有机地结合，充分发挥备课的实效性。每次的教研活动要进行集体备课。每次都要有一个中心发言人，活动前中心发言人要认真做好准备，对如何科学合理安排教学结构方面发言自己的独特见解，要再在精心设计教学过程中达到互补，要在不断改革备课形式的过程中做到务实求新，真正发挥集体的智慧，然后在第二次集体备课时拿出实施反馈调整的完整教案。在提高备课质量的同时,提高课堂教学效率。?? 2、每个年级组每个学期推出一堂公开课，营造交流学习的氛围。组织本校老师积极参加学校组织的达标活动，弄清同课同构，同课异构各种课型的上法；重点在教材的处理和把握上强化研究。组织本组教师根据具体案例进行切磋，得出结论再反馈到教学实际中去。?? 3、组织期中和期末检测，提倡教师自主拟题出题。 （二）校本教研---立美课堂的探索 在我校打造“尚美校园”的大背景下，加强加快“立美课堂”的探索，把我们的学生培养成据有主动性、灵动性、创新性的尚美少年?。在教师方面，在骨干教师的引领下，加强年级组教师队伍的建设，并构建“生本、和谐、适性、科学”的课堂文化?。 1、立美课堂的要求是“自主、实在、灵动、气质”，良好的行为习惯是学生们学习的有效保障。本学期我们将开展各项数学竞赛，以激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。重视培养学生的多种能力。要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。?? 本学期还会在学生养成良好行为习惯上下功夫。关注后进生的成长和进步，观察后进生的发展情况，并做好情况记录,针对情况及时采取相关措施，使学习有困难的学生得到长足的发展。? 2、加强学习，提高理论业务素质。??理念是先导，学习是保证。备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习，采用自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。?? 3、着力青年教师的培养，采取切实有效的措施使其迅速成长。??通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力提高同组教师的教育教学能力。 开展师徒结对互助活动，做好新老教师的“传帮带”工作。鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作，并敢于交流自己的所得，敢于上台评课。发挥学校的教育优势，切实提高教师教学水平。?? 4、坚持有主题地进行活动。??每周都严格按学校的计划进行活动，当教学中遇到问题时，可以随时在组内讨论活动，形成浓厚的学习气氛。活动中教研组长要以身作则，每个人都要畅所欲言，各抒已见，在本组内形成互相学习、共同进步的良好作风。?? 四、具体安排 三月份 （1）制定教学计划和教研计划 （2）学习相关理论知识，鼓励教师提交论文申请课题 （3）期初工作检查（重点备课） （4）开展师徒结对活动 四月份 （1）各年级组的公开课的交流与学习 （2）立美课堂的探讨活动 （3）期中检测和工作检查 （4）后进生摸底 五月份 （1）各个年级组开展的学生数学竞赛 （2）各年级组公开课的交流与学习 （3）常规教学检查（备课、作业批改等） （4）立美课堂的研讨活动 六月份 （1）师徒结对的学期小结以