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互联网和高校图书馆服务融合发展研究 　　摘 要 信息技术的到来，图书馆不再是一个单纯的信息资源集结地，面临着众多冲击，笔者从服务转型、提供信息的功能转型和信息传递和教育服务的转型3个方面来谈论其冲击，从落后的技术手段不能满足客户要求、用户隐私不能满足客户要求来谈其难度的增加，对融合发展的策略而言，则应该从人才的培养、核心优势探索、技术为基础和因地制宜来真正践行融合发展。 　　关键词 “互联网+”；高校图书馆；信息技术 　　中图分类号 TP3 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）190-0070-02 　　“互联网+”随着信息技术的深入发展，而逐渐成为了一个非常热门的话题，同时也正是因为信息技术的深入发展，从而使得人们的阅读行为发生了极大的改变，不仅传统的阅读模式成为了人们的重要选择，而且互联网阅读也成为了阅读新模式而广泛地存在着，并且有着极广的阅读群，正是因为这样才使得传统的图书馆必须有一个全新的发展，而不是仅仅地从传统的视角着手，而是应该采取“互联网+”的模式来引领其进一步发展，从而使得“互联网”能够与高校图书馆融合发展。 　　1 “互联网+”对传统高校图书馆的冲击 　　“互联网+”这个概念，诞生于2012年，在这短短的四年间改变了社会生活的方方面面，将众多的产业拉入到了互联网的大环境中，从而使得其业务实现了在线化与数据化，我国高校因为有着众多的优秀人才，理所当然地首先关注到了这个行业，从而较早的开始了其转型，以应对信息技术对传统图书馆功能完善的要求。以互联网环境的形成而言，其对图书馆所带来的冲击与改变如下。 　　1.1 服务范围的变化：由私密转向开放 　　图书馆有着众多的知识资源，但是对图书馆来说，都存在着一定的指向性，高校图书馆来说也不例外，其所服务的群体主要是针对高校学生群体和教师群体，服务于学生的学习和教师的科学研究，而不是针对所有的大众。也正是因为这一理念的存在，才导致了目前的高校图书馆虽然已经有了信息技术的采用，但是却没有真正地形成“互联网+”的思维，而没有提供开放服务。随着“互联网+”时代的到来，高校图书馆要实现其长足发展的关键，在于积极调整发展思路，打破人群、时间和空间的束缚，从而使得用户可以随时、随地使用图书馆资源，进行图书馆数据检索，以满足自身对图书馆的工具要求。 　　1.2 功能的变化：由信息的传递转向增值 　　对传统的图书馆来说，其所关注的在于信息的传输，即能保证相关的信息在图书馆中都有一定的储备，从而便于使用者的查阅。但是随着信息技术的到来，海量信息成为了一个常态，人们陷入到了不耐其烦的海量信息的包围之中，从而使得信息的质量成为了追逐的新的价值增长点，因而对图书馆来说，“互联网+”时代下的高校图书馆所关注的不再是信息的容量，而是信息的质量，正是因为这样，才使得高校图书馆，必须要对自己的信息资源有着更高的水平和质量的要求，必须结合自身的知识优势和资源优势，对信息资源进行适时地更新换代，使得客户能够根据自身的要求，查阅有效的信息，从而吸引更多读者的加入与关注，以实现其资源利用的最大化，从而提供更为优质的信息资源服务，以实现增值。 　　1.3 职能的变化：由单向的信息传递融合促进知识教育服务 　　对传统的图书馆而言，其核心功能在于信息资源的储备，从而使得使用者能够根据自身的需要，能够在图书馆中获得有利于自身需要的信息资源，但是随着“互联网+”的到来，使得其不仅仅进行信息的传递，而是要求其提供网络知识教育。所谓的网络知识教育，事实上也是一个相对狭义的概念，对高校图书馆而言，其网络知识教育，主要针对本馆所采用的信息技术进行相应的教育，使得高校图书馆的用户能够根据自身的需要，利用网络新技术，进行信息的搜集、整理和查阅，而不能使得因为图书馆采用了更为先进的管理技术，反而成为了图书馆使用者的一个门槛，从而限制了使用者的进入，导致了得不偿失，因而应该针对相关的技术，对图书馆使用者进行教育，从而使得其能够最大限度的使用图书馆的新技术所来的便利，保证其服务质量的全方位提升。 　　2 “互联网+”给高校图书馆工作增添的难度 　　不可否认，“互联网+”给高校图书馆带来了新的?_击，使得其不得不变更功能，从而以实现其长足的发展，当然也因为新技术的采用，从而方便了其管理，但是也给高校图书馆工作增添了相当的难度，其主要表现如下。 　　2.1 落后的服务手段不能满足互联网用户的需求 　　对互联网用户的需求来说，其对图书馆资源的需求，往往是个性化的，正是因为这样，才使得高校图书馆的服务难度得以大幅度的增加，但是我国高校图书馆来说，目前并不能满足其需求。尽管我国高校图书馆信息技术的采用，已经有了一段时间，但是其更新换代的时间，主要集中于20世纪90年代，即使是在更新过后，依旧出现了众