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体育院校大学生思想政治教育方式和机制研究 　　摘要：高校是培养社会主义建设者和合格接班人的主要场所，因此培养合格的大学生对社会的发展至关重要，培养优秀的大学生更是高校辅导员不可推卸的责任。本文主要对体育院校大学生的思想政治中现存的问题进行了分析，并对大学生思想政治教育方式进行了深入的研究，为体育院校辅导员的教育工作提供了理论依据。 　　关键词：体育院校 大学生思想政治教育 培养方式 　　进入21世纪以来，世纪更迭和科技的发展已经对社会的各个领域产生了强烈冲击，大学生教育作为社会发展过程中的重要组成部分也发生了适应性的变革。体育院校作为大学生体育事业的未来和希望，在具有普通大学生的共性之外，也具有专属的个性。这就需要在进行思想政治教育过程中必须重视特殊的人文因素，以人性化的方式开展思想政治教育。 　　体育院校是体育型人才培养的重要基地，随着我国体育院校高校的不断扩招，体育院校大学生数量剧增。由于体育院校的选拔机制的不同，造成了体育院校大学生与其他类别院校的管理方式的不同。而体育院校的大学生的思想政治教育更是关系到大学生的质量，因此对体育院校大学生思想政治教育问题进行深入探讨是大学教育者急需解决的问题，更是辅导员的主要工作。本文通过对体育院校大学生分发调查问卷的形式，分析出体育院校大学生思想政治教育中现存的主要问题，进而提出有效的思想政治教育方式。 　　一、体育院校大学生思想政治教育现存问题分析 　　由于现代的大学生长期生活在娇惯的环境下形成了自私、霸道的心理特点， 不敢于面对困难和挫折，抑郁和焦率等心理疾病的发病率不断提高，近而威胁着大学生的心理健康，通过调查问卷可以发现当代大学生存在有心理承受能力差、强烈的个人主义倾向、功利主义思想严重、生活适应能力与实际生活需求不相符等问题，但同时当代大学生又具有适应事物能力强、注重塑造自我形象、较强的平等和自我保护意识、对社会事物关注度极高等优点。 　　二、体育院校大学生的思想政治教育存在的主要问题分析 　　（一）学校对于大学生思想政治教育的理念的理解和执行偏差较大 　　高校领导更多的关注学校的招生规模，学科建设、科研项目及师资队伍、就业情况等，对大学生思想政治教育不能主动而自觉地给予关注和投入。因此，当代大学生的德育问题非常严峻。另外高校对中央提倡的德育理念理解片面，形式主义比较严重，进而导致大学生的思想政治教育方面的问题极其严重。 　　（二）学校、社会、家庭对于大学生思想政治教育尚未形成统一的认识 　　通过调查发现，家庭的不当教育对大学生思想有着十分消极的影响，对学校的教育功能有着强烈的抵消作用。消极的社会氛围更是恶化了学生的行为，严重影响了大学生思想政治教育的实践性。同时，由于高校对学生的思想政治教育方面关注度不高，思想政治理论课教师和课程体系都不完善，发挥德育功能的机制没有形成，师生之间缺乏交流，导致思想政治教育的效果差强人意。 　　（三）大学生思想政治教育缺乏师资力量 　　由于当代高校思想政治教育大多数由哲学理论教师代课，无专业的师资队伍和系统的思想政治理论体系，因此广泛存在着思想不稳定、用心不专注、流动性较大等问题，影响教育工作的进度。一些高校的德育教师学校的地位、待遇和发展前景都比较尴尬，得不到最基本的保障，从而使他们想法顾虑较多，使得整个思想政治教育的师资队伍都比较落后，具有不稳定性。 　　三、体育院校大学生思想政治教育方式的研究 　　（一）完善高等学校思想政治教育环境 　　我国社会主义核心价值体系中，包括马克思主义思想，中国特色的社会主义思想，爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神。良好的学校思想政治教育环境是提高大学生思想教育政治素养的根本保证，是进行大学生思想政治教育的前提和保障，因此创新高校的思想政治教育环境是当前高校的主要任务。首先，高校管理者应该转变观念，提高对思想政治教育的关注度，认识到思想政治教育建设的重要性和艰巨性，加大对构建思想政治教育环境的投入，完善思想政治教育的设施，提出鲜明的思想政治教育理念，并使该理念深入到高校的全体师生。 　　（二）丰富思想政治教育形式 　　高校在进行大学生思想政治教育时应举行多种教育课程，在进行集中教育的同时要注意与学校与家庭的互动，不能只让学生做聆听者，应该使其应用到生活中，家庭有责任和义务为其创造合理的氛围。同时，学校要设立专题论坛，让大学生就生活中遇到的各种问题进行讨论，从而将其向正确的方向引导。另外可以让他们在生活中进行实践，将理念应用到生活中。另外，高校还应从实际出发，加强思想政治教育队伍的能力，不断提高教育工作者的自身水平和工作能力，要从构建合理的思想政治教育队伍出发，打造一支理念坚定、结构合理、功能互补的思想政治教育队伍，鼓励其向专业化的方向发展。 　　（三）激