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三点水写字课教学纪实和反思 　　教学内容：教科版小学语文二年级下。 　　教学目标： 　　1.掌握三点水的书写方法，学会写三点水，并能举一反三在书写中运用。 　　2.写好“江、泪、汁、沐”4个字，选写“汇、汗、河、冲、沫、洪”6个字，写得端正、整洁。 　　3.培养学生良好的写字习惯，会初步运用“三度四适法”写字、品字。 　　教学重点：会写、写好本课生字。 　　教学难点：运用三度四适法写字、评字。 　　教学过程： 　　一、激发学生写字兴趣 　　（课件出示各种字体的书法代表作。） 　　师：汉字是世界上最具特色、独一无二的文字，中国汉字的历史可以追溯到几千年前。从结绳记事到仓颉造字，从刻在龟甲和兽骨上的甲骨文，到铸在青铜器上的金文。秦朝统一时出现的笔画圆润流畅的篆书；后期又有了横画一波三折，字体扁宽舒展的隶书；狂放不羁、龙飞凤舞的草书；如“行云流水般”的行书；这是大家最为熟知横平竖直，端庄秀丽，可做楷模的楷书。在当今这个键盘盛行的时代，能静坐下来，认真书写的人，需要具备难得的悟性和豁?_自信的素质，更需要绝对的耐心，你想成为这样的人吗？这节课，就让我们来看看谁能静下心来，认真书写。 　　二、观察笔画特点 　　1.板书课题。 　　师：同学们，要想写好一副作品得先练好每个字，练好每个字得先练好字的基本笔画。这节课，我们一起来学习三点水的写法和运用，你们愿意吗？ 　　2.观察特点。 　　师：请同学们仔细观察“三点水”的特点，你发现了什么？（教师范写学生观察。） 　　生：第一个点是从左上到右下，由轻到重。 　　师：回锋收笔。 　　生：第二个点起笔稍向左，由轻到重，回锋收笔。 　　师：挑点的起笔先向右下顿，然后向右上轻轻提笔出锋。 　　生：三个笔画不能在同一条线上。 　　师：三点水整体呈弧形，第二点靠左。 　　3.出示儿歌。 　　学生朗诵：点是小雨滴，写时要记清，下笔轻，落笔重。 　　教师出示不同写法的点，学生辨析点的优劣。 　　三、示范演示练习 　　（教师边讲解要领边范写。） 　　师：第一个点是从左上到右下，45度起笔，由轻到重，收笔要重；第二个点起笔稍向左，45度起笔，由轻到重，收笔要重；提的起笔向右上45度轻轻提笔，写出锋尖。三点水整体呈三角形，第二点靠左，三个笔画不能在同一条线上。伸出你们的小手和老师一起来写三点水。（生边书空边说笔顺。） 　　师：在田字格上练习写两个三点水。书写时要注意正确的坐姿和标准的握笔姿势。（课件出示，坐姿图：头正、身直、臂开、足安。）（师范写。）看清楚了吗？自己先描红一个再照着写一个，写完之后同桌互相评价一下。（生写，同桌互评。） 　　师：谁愿意到台上来展示一下？ 　　师：你们不仅写得不错，评得也很到位，给你们奖励。下面的同学同样也找到了彼此的优点和不足，请同学们对照例字再写一个。 　　（师评：重点和范写的比一比、评一评。） 　　四、读帖观察，感知范字特点 　　1.观察江、泪两个字。 　　师：三点水的写法大家掌握好了，那带三点水旁的字，老师相信你们一定会写好，有信心吗？（课件出示范字。）请同学们仔细观察“江、泪”这两个字分别有什么特点，该怎么把这两个字写漂亮呢？ 　　2.重点指导“江、泪”的写法，教师边讲解要领边范写。 　　师：江和泪都是左窄右宽，右边起笔第一笔为横时，要注意左高右低，头不齐脚也不齐。 　　3.再次观察江和泪两个字，然后练习。 　　师：观察范字，也叫读帖，学好语文要会读书，学好书法要会读帖。认真地观察，仔细地读帖。 　　师：请同学们在小组内按照写字方法研究探讨，自己练写，每个字写一个，写完后组内评一评，最后要选出你组最好的和其他组的进行比赛，优胜者获得“小小书法家”称号。 　　（生练写，选出几个比较好的进行评比。） 　　4.学生书写，教师巡视，展示评价，再次练习。 强调写字的站姿、握笔的姿势，随机表扬表现好的同学，强调一看二想三写四要比一比。展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有问题的进行会诊，教师随机用红笔纠正，学生再次练习书写。 　　5.触类旁通，选学其他范字。 　　（1）投影“汇、汗、河”3个字。 　　师：请同学们想一想，“汇、汗、河”这3个字该怎么把它写漂亮？说一说每个字需要注意的笔画特征。 　　（2）学生自己任选三点水旁的字练习。 　　6.学写“汁、沐”两个字。 　　重点指导“汁、沐”字的写法，教师边讲解要领边范写。“汁、沐”：都是左窄右宽，右边起笔第一笔为竖时，要注意左低右高，与左面为横起笔的字正好相反，也是头不齐脚也不齐。 　　7.再次观察“汁、沐”两个字，然后练习。 　　8.学生书写，教师巡视，展示评价，再次练习。教师随机用红笔纠正，学生再次练习书写。 　　9.触类旁通，选