2009年高考作文新题设计和创意导写.docVIP

2009年高考作文新题设计和创意导写 　　一 　　 　　一天24小时，在时间的长河中微渺到几乎不值得一提。可是对每个人而言，在这短暂的时光中，其所拥有的分量和意义又是那么的千差万别。也许没有多少人那么在乎这转瞬即逝的一天时光，但是正是“一天”所拥有的微末意义的积攒才构成了各具千秋的人生。所以对“一天”的总结与思考确实值得我们每一个人用心去思量与品味。 　　请以“一天”为题目，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，体裁不限。 　　【思路指导】面对“一天”，如果循着一般的路径去构思，极有可能蹈袭“珍惜时间”的旧路去立意。一天虽然短暂，但是我们只有抓住每一天，才能成就一番事业。立这样的意，难免让人有似曾相识的感觉，很难创出新思。要想有个心裁别出的表现，最好把“一天”定位在某一天上，即以过往的某一天所发生的有“意义”的事上。因为“我”所经历的某一天具有不可复制的特性，这样就能够写出属于“我”的“这一个”的特殊内蕴出来。要写出特殊的内蕴，最好不要平铺直叙地将发生在这一天的事情单一地陈叙出来。那样的话，如果所选的事情没有非同寻常的“意义”，很难吸引人。就“一天”所蕴涵的本质属性来说，它糅合着“事”和“时”两个要素。这个“事”要能彰显出“时”的稍纵即逝的特性。也就是说在这短暂的一天时间内，“我”曾经经历着非同一般的“事”。这个“事”改变了“我”对时间的看法，甚至深化了“我”对人生乃至命运的认识。比如发生在2008年的“5?12”汶川大地震，“我”的心灵与灵魂经受了一场怎样的冲刷与洗礼？那一天多少悸动与震撼沉淀在“我”的内心？将它们呈现出来，就能揭示出“我”对一天的沉思默想。当然，也可以撇开“我”的亲身经历来写，比如选取历史上某一天所发生的具有特殊含义的事件为写作对象，如“9?18”事件。不过选取此类事件，容易陷入历史事件的一般陈述的格局之中。如果没有自己独到的见解或特别的视角，难免陷入俗套之中。因此，最好还是立足于自身来寻找素材，将自己在这一天中所经受的心灵磨难与煎熬显示出来，从而对应那短暂的一天对“我”的痛苦折磨，那一天仿佛被拉“长”到漫长甚至无限。这样就能比较好地扣住“一天”所包蕴的“事”与“时”的辩证。 　　 　　二 　　 　　现实生活中，我们常常遇到这样的尴尬：一边教导人们要有“路见不平，拔刀相助”的见义勇为精神，一边又听到世俗的谆谆教导，“各人自扫门前雪，勿管他人瓦上霜”；一边是炒作、包装，拼命想出名，一边又是“人怕出名猪怕壮”、“枪打出头鸟”的循循善诱；一边是老师在课堂上教育学生要待人热心真诚，一边又是家长告诫自己的孩子，“不要和陌生人说话”。这种冠冕堂皇的教谕常常与世俗的观念发生冲突，让人有些无所适从。某种程度上，也是造成一些人言行不一的原因所在。我们该何去何从，寻找到一个为人处世的金玉良言，以引领我们走向高尚的人生境界。这是值得我们每一个人认真思考的事情。 　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 　　【思路指导】这是一个颇难把握的材料。难点在于所提供的几组对立的语面并不是非此即彼的关系，而是蕴涵着一种“胶着”，即两者存在着一个“中间区”，内涵上有交叉与重叠。如果单纯地采取肯定一个否定另一个的理解方式，势必造成对材料理解的简单化。因此，立意时就要对两个方面进行“中和”，使之能够很好地缝合起来。以第一个为例，见义勇为是一个社会良好的道德观念的体现，也是应该大力提倡的一种精神品质。而与之对立的“各人自扫门前雪，勿管他人瓦上霜”强调的重点在前一半句，即每个人应该努力做好自己本分的事，而不是主张人们对他人的事旁观冷漠。这样一来，材料所提供的两个语面之间并不构成尖锐的对立，相反，它的重点是要人们善于培养一种对待周遭世界的认识和处置态度与方法，而不要受到一些世俗的观念所干扰。当我们碰到别人危难之时，我们不应该袖手旁观，更不应该以“事不关己，高高挂起”为遁词，而应该铤身而出。同样，想出名并不是坏事，让更多的人知道自己也是推销自己的一种形式，不能因为出名了麻烦多了就害怕出名。家长要孩子“不要和陌生人说话”，语意重点在不要轻信他人，要善于保护自己，和待人真诚热心并不矛盾。这样写好这篇作文，立意的基点就在于我们每个人都要坚守正确的人生道德观念，不要为一些世俗的世故信条所干扰。这样去理解，也就很好地把握了这则材料的要义了。 　　 　　三 　　 　　这个世界有着太多的另类充斥着我们的视界，既有观念上的，也有行为上的。比如某著名大学的学生在校庆时裸奔，比如某艺术学院一位教师上课时突然将自己脱得一丝不挂，美其名曰行为艺术，比如“范跑跑”那惊世骇俗的言论，比如某考生高考时故意交白卷以示对应试教育的不满。凡此种种，是非曲直，有时真的有些让