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体育保健学实验教学改革对提升社会体育指导和管理专业人才竞争力研究 　　【摘 要】随着社会的不断发展，如何满足广大人民群众对美好生活的向往与需要，是当前社会发展的主要矛盾，社会体育作为公共体育事业发展的主要组成部分，需要借助相关体育管理专业人才的智力支持。但是，由于诸多方面的原因，目前我国高校在社会体育指导与管理专业人才的培养方面还存在着一定的不足，本文主要探讨开展体育保健学实验教学改革，对提升社会体育指导与管理专业人才竞争力的意义与具体的实施策略。 　　【关键词】体育保健学；实验教学；社会体育指导与管理专业：竞争力 　　0引言 　　目前，如何提高社会体育指导与管理专业人才的竞争力是当前体育院校教学改革的主要方向，实验教学可以有效地引导学生提升自身的动手操作能力、问题分析与解决能力，本文探讨体育保健学实验教学改革，对于促进社会体育指导与管理专业人才竞争力提升的具体实现策略，对于促进体育教学改革与发展有着积极的借鉴意义。 　　1相关概念介绍 　　1.1实验教学 　　实验教学主要是在日常的教学过程当中，借助实验室相关资源，对日常教学中的相关问题进行科学的分析，从而促进教学目标的实现。实验教学，一方面有助于提高学习者知识应用水平，另一方面也可以帮助学生更好地适应未来社会对人才的综合素养的要求。 　　1.2社会体育指导与管理专业 　　社会体育指导与管理专业，其人才的培养方向与目标主要是应对社会对公共体育人才的需求，其中包含大众健身市场对体育指导人才的需求。在社会体育指导与管理专业课程设置过程当中，不仅包含社会体育基本原理、基础知识的教学，还包括相关体育健身、养生、休闲娱乐以及运动损伤等方面的知识与技能的教学。如何提高社会体育指导与管理专业人才的竞争力，是当前该专业教学过程当中面临的一大挑战。 　　2社会体育指导与管理专业人才培养现状 　　作为一门新兴专业，社会体育指导与管理专业人才的培养在具体的教学实践过程当中，由于诸多方面的原因还存在着以下几个方面的不足。 　　首先，人才培养规格有待提升。所谓的人才培养规格，从某种角度上可以理解为人才的培养质量，目前我国诸多的体育专院校都相继开设了社会体育指导与管理专业，从目前的人才就业以及社会市场反馈情况来看，毕业生在综合竞争力水平方面尤其是在社会市场需求的满足与适应性方面，还存在着一定的不足。因此，在今后的社会体育指导与管理专业人才培养过程当中还应该不断的提升该专业人才的培养规格。 　　其次，社会体育指导与管理专业人才培养方法有待革新。为了更好的满足大众健身市场对社会体育指导与管理专业人才的需求，需要不断提高该专业人才的实践水平与动手能力，特别是在运动损伤、紧急救?o、体育健身、体育恢复等具体领域进行综合素质的提升。在这个过程当中，科学的培训与教学方法发挥着极为重要的意义，但是从目前来看，在社会体育指导与管理专业人才培养过程当中，其具体的培养方法的科学性与效果性还需要进一步的改革与创新。 　　再次，社会体育指导与管理专业人才创新能力有待强化。在未来的公共体育事业发展过程当中，创新人才所扮演的角色正在不断的凸显，如何有效的提高社会体育指导与管理专业人才的创新能力，不仅关系的社会体育事业科学发展，也对该专业人才自身的职业成长与综合价值的实现产生的一定的影响。从目前来看，社会体育指导有管理专业人才，在创新能力方面还存在着很大的提升空间。 　　最后，社会体育指导与管理专业人才培养环境有待优化。在进行社会体育指导与管理专业人才培养的过程当中，不仅需要在基础知识基础技能等方面进行强化与提高，还应该根据人才的培养需求在相关的环境方面进行系统的完善。其中包含人才培养所需要的硬件环境与软件环境，从目前来看，一些学校在社会体育指导与管理专业人才培养环境方面还存在着一定的不足，在客观上影响了社会体育指导与管理专业人才竞争力的培养效果。 　　3体育保健学实验教学改革分析 　　在上文中，主要探讨了当前在社会体育指导与管理专业人才培养过程当中所存在的不足，在此基础上，本文尝试探讨体育保健学实验教学改革以及具体的实施路径，对于促进社会体育指导与管理专业人才培养所具有的积极意义。 　　3.1社会保健学实验教学改革的意义 　　体育保健学，是社会体育指导与管理专业人才培养体系的重要组成部分，体育保健学主要从体育运动规律出发，结合运动对象特点，来进行相关的体育保健基础知识以及基本技能的教学。体育保健学内容非常丰富，它不仅涵盖着基本的运动损伤处理、运动损伤预防、疲劳消除等方面的知识，还包括急救处理、医务监督、康复按摩、心肺复苏等知识内容。所以，在进行社会体育指导与管理专业人才竞争力培养过程当中，需要不断地强化体育保健学教学效果，为其人才竞争力提升奠定良好的基础，通过开展体育保健学实验教学改革，一方