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产品造型设计教学思考和解读 　　摘 要：近期在产品设计教学过程中听到一种声音：产品造型设计是最低层次的设计，培训几年造型审美后谁都可以做。不禁引人反思，这种观念对学生学习产品造型设计的积极性影响很大，也将误导产品设计专业的发展。好的设计需要好的主题，更需要人性化与高品质的设计，而产品造型正是均衡这多个维度需求的外在诠释。我们将从设计、体验、思维等多维度谈谈产品造型背后的思考。 　　关键词：产品设计；造型；教学思考； 　　一、关注并理解设计新方向 　　近期在产品设计教学过程中听到一种声音：产品造型设计是最低层次的设计，培训几年造型审美后谁都可以做。不禁引人反思，这种观念对学生学习产品造型设计的积极性影响很大，也将误导整个产品设计专业的发展。产品造型设计是否重要？如果不重要，什么才重要？我们将从设计、体验、思维等多维度谈谈产品造型背后的思考。 　　设计不只是与时俱进，更需要超前，设计要能够引领人们的生活方式。在设计界颇有影响的江南大学设计学院院长辛向阳教授，继2012年到江南大学之后，连续举办了五届“设计教育再设计”系列国际会议，旨在“思考?O计学学科重新定位、课程建设或组织架构调整的问题，也是在哲学层面准确地定义大设计、探索新的设计方法和明确新的人文设计准则”。这五届会议的主题分别是：2012年：范畴、方法、价值观；2013年：新领域、新问题、新对策；2014年：哲学概念；2015年：新现象基础：策略、体验、健康；2016年：精心设计的教育：经历、能力和理想。 　　从这五届会议的主题可以看出，每年的关注点都在变，无论主题范畴、方法对策还是用户体验、能力理想，最终都需要产品去体现，都需要形式来表达。虽然会议主题未直接提及造型设计，这并非说明产品造型设计不重要。就目前设计市场来看，无论实体产品还是虚拟产品、界面设计等都离不开造型形式。社会快速发展，设计也应与时俱进，有更新的要求，会议主题提出关注新领域、新问题、新对策，新思想，正应设计发展的要求，而产品造型作为承载这些主题内涵的外在形式尤为重要。我们在评价一款好的产品时经常会用到简洁、美观、易用、交互性好、情感体验愉悦等词语，针对这些评价标准，产品设计者试图通过多种方法解决，而这些也只是产品设计中很小的一部分。好的设计需要好的主题，更需要人性化与高品质的设计，而产品造型正是均衡这多个维度需求的外在诠释。 　　二、产品造型设计的价值内涵 　　产品造型设计，是通过新材料、新工艺、新技术等提高产品的附加价值、促进产品设计优化。通过造型实现产品的功能性、认知性、美观性、易用性等特点，精确创造出结构新颖、造型美观、交互性良好，能满足用户使用需求并带来愉悦情感体验的产品。鉴于对产品造型内涵的理解，造型并非只关乎形式美，而需要综合考虑多种因素，如产品语义、用户需求、人“机”交互、可用性分析、材料加工工艺、科技和风格趋势、市场状况、成本等等。因而，对产品造型设计的理解应该提升到更深的层次。 　　再传统再简单的工业产品开发也都不只是纯造型问题，而是在社会、经济、技术因素的发展现状下、在对用户真实需求的精准洞察下，融合市场、技术与造型等多方面因素，创造真正对用户有价值的产品，即形式和功能共同实现目标。产品的造型设计也可归结于Richard Buchanan的4个设计秩序中，每一个秩序都是对设计的重新思考与构思，是对产品本质及环境的分析。这恰恰表明了产品造型设计背后含义的延伸，即交流传达的问题、造物的问题、创造并支持人的活动的问题，以及创造人类体验最大集合体的问题，这是从人性化的角度上对产品用户体验在深度上的延伸。关注产品用户情感体验不仅可以提升产品的附加值，更重要的是实现产品设计在社会中的引导作用。 　　三、产品造型背后的思考 　　典型的产品设计过程包含四个阶段：概念开发和产品规划阶段、详细设计阶段、小规模生产阶段、增量生产阶段。开发一款新产品，分析造型设计“层次高低”，这个层次应该指的不是低级与高级，而是表层与深层，而这个表层的造型，也绝不只是表面形式而已，而是需要考虑其背后蕴含的含义，而许多产品背后的存在意义，更要大于造型本身，对产品造型不能摒弃其内涵而单纯地讨论造型形式设计，而是通过造型融入内涵，创造一种新的生活方式。 　　（一）产品设计过程理解 　　设计前期通过创新策略研究对产品进行功能定义、商业模式的规划、挖掘用户核心痛点，将有关市场机会、竞争力、技术可行性、生产需求的信息综合起来，确定新产品的框架，通过美学的设计进行外在的诠释，让产品在满足用户体验的同时能让人眼前一亮。一旦方案通过，新产品项目便转入详细设计阶段。该阶段基本活动是产品原型的设计与构造以及商业生产中的使用的工具与设备的开发；再次，小规模生产的阶段，在生产设备上加工与测试的单个零件已装配在一起，并作为一