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人生思考和现代意识 　　2010年高考全国18份试卷，其作文命题旨意相对集中在人生思考和现代意识方面，形成本年度高考作文命题的两个亮点。 　　作文源于生活，离开了生活，作文就会成为无源之水、无本之木。作文命题要妥善解决两个方面的问题：一是让学生有话可说；二是让学生有话要说。作文命题如果仅满足于提供一般的生活素材，让学生有话可说，而不能引发思考，则难以让学生发挥写作水平。历年高考，在这方面不尽人意。今年高考作文题在这方面大有改观，在引发人生思考方面表现突出。例如天津卷作文题“我生活的世界”、广东卷作文题”与你为邻”。 　　下面以山东卷和江西卷为例，具体来谈。 　　[山东卷] 　　题目主旨明确：人生的光明与阴影是对立统一的，光明与阴影相互映衬，才显示出人生之美。抓住了这个主旨，文章的立意就明确7信另一方面，这个主旨也确定了作文的基调，即以超脱的心态面对人生。提示语也印证了这一点尸一谈“感悟和联想”。提示语的引导作用不可忽视：“感悟”与”联想”含义是不同的，感悟偏重哲理讨论，而联想则与人生阅历紧密相关；也可以把二者结合起来谈。这样一来，创作空间就开放了。 　　高考作文的惯常做法之一是罗列生活现象，表面看降低了难度，使考生有话可说；实际上单薄的事实材料缺乏内涵，一目了然，没有思考余地，难有发挥空间，其结果是“异口同声”。 　　作文让学生有话可说容易做到，因为命题并不缺乏生活素材，难的是让学生有话要说，有表达的冲动。人们常说“晓之以理，动之以情”，情动于中而形于言。其实，如果着眼于人生感悟的话，情在理中，无论情与理都能触动心灵。 　　山东卷作文题出于“理”，而江西卷作文题则出于“情”，二者相映成趣。 　　[江西卷] 　　阅读下面一段文字，按要求作文。 　　美国著名歌手迈克尔?杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。 　　请以“找回童年”为题写一篇文章。 　　作文命题取材流行歌曲此前已经有过，但这道作文题仍使人耳目一新。青少年是流行歌曲的主要受众，流行歌曲是其文化生活的重要组成部分，取材流行歌曲，有利千沟通。当然，取材流行歌曲是手段，目的是着眼学生生活――他们喜欢什么、关注什么。杰克逊是青少年的偶像，高考之际恰值其病逝一周年，在这个时候取材杰克逊的代表作不乏创意。其实，歌曲《童年》不过是个引子，题旨并不止于对童年的怀念，而是引发人生思考――“童年渐行渐远，正从我们身边消失”。题目”找回童年，不仅是一种怀念，更是一种渴望。提示语中的“本应”二字，值得深味。这个题目包含两层意思：其一，你的童年是怎样的?可曾有过童年吗?其二，深层含义是，找回童年不等于”回到童年”，永远长不大，而是要找回童真和自由，这一点并不是一般考生所能考虑到的，“本应”二字暗含着对中国教育弊端的谴责，有识之士对此早有尖锐批评，认为中国的教育是没有童年的教育。 这里讨论两个问题，一个是“作文贴近生活”，一个是“文”“道”关系。 　　关于”作文贴近生活”。要明确这个“生活“首先是学生的生活，要充分考虑学生的生活体验、学生的所思所想。从这一点来看，说，感悟生活”更为确切。其次是广义的社会生活，这是“作文贴近生活”的应有之义。应该注意的是，二者指向不同，前者指向人生体验，后者指向社会思考。 　　关于“文”“道”关系。多年来，受主流意识形态影响。高考作文题附和时政的现象屡见不鲜，例如“诚信…和谐”。这些口号”理所当然”是正确的，但思考空间又在哪里?如果作文这样来考，语文学科与政治学科又有什么区别呢?这样一来，就把高考作文的价值取向庸俗化了。在现代语文教育中，”道”不等于政治说教，更不应该附和时政声音。上述高考作文题在这方面形成了一种良好趋势，令人欣慰，期待发展。 　　此外，全国课改卷(吉林、黑龙江、宁夏、海南)、四J，[卷、安徽卷作文题也与教育或人生有关。 　　引起网络热议的是四川卷作文题和安徽卷作文题。四川卷作文题”点构成线，构成平面，构成立体”的说法违背数学常识，因此被网民指为“无知”。其实即使不出现常识错误，用点、线、面来比喻人生，也把简单道理复杂化了。安徽卷作文题，取材阮元吴兴杂诗)“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，要求根据诗歌蕴涵的哲理引发思考或联想。网络上一篇标题为“一一费解”的所谓安徽，零分”作文调侃道：’水深的地方不种菱种什么，种麦子淹死了厂其实，值得商榷的是，该题隐含着另一道题一一古诗鉴赏竟成了作文前提，后果可想而知。四川作文题和安徽作文题在形式上力求出新无可厚非，可惜过于看重技巧了。 　　下面以全国Ⅱ卷和上海卷为例，具体来谈。 　　[全国