新教师实习期个人工作总结.docVIP

五月即将过去，丰收的六月即将来临，这使我忍不住回望这一年我在王刘庄小学一年的工作经历。2016年9月我进入了我热爱的教师行业，怀着我的教育梦想进入了王刘庄小学，我开始了人生真正意义的教师生涯。在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，回顾一年来的工作，应该是收获和遗憾并存，在这个过程中有过失败，有过茫然，有过小成绩，但更多的是收获了属于自己的那份心得。下面我对这一年来的所感、所想、所悟做如下总结。 思德方面 在思想上，积极上进。我积极参与学校组织的各项教育活动，提高自己的思想觉悟，坚守在教书育人岗位上。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。同时注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 教学方面 首先，勤学好问，虚心向经验丰富的老教师请教，和新教师交流学习。这学年我担任一年级语文的教学工作，第一次接触低年级教学，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而向有经验的老教师请教是提高自己最快的方法。在此我非常感谢有十多年一年级语文教学经验的刘老师和我的指导老师兼搭档刘翠霞老师，她们在我一年的教学工作中给予了很多的帮助，在上课、学生管理方面遇到疑难问题，她们总是热心地、认真地指导我。从她们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，比如教学组织安排、班级管理、和家长沟通交流、应急问题的处理等方面。 其次，认真备课，努力上好每一堂课。工作以来才深感站上讲台不容易，站好讲台更不容易。备课是上好一节课的前提，只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。在上课前认真钻研教材，结合教参，利用网络资源，写好教案，制作教学课件。上课是教学环节的具体实施，走上讲台的我总是心潮澎湃，因为我热爱这份事业，也同样热爱讲台下一双双渴望知识的纯真的眼睛。我所教的一年级语文，第一学期前半段时间都是学习汉语拼音，由于学生在幼儿园阶段已经对这些内容非常熟悉，基本上都会读、会写、会背诵，但是孩子来自不同的幼儿园，基础水平有差异，读音不一致，有很多地方需要纠正，还是有很重的教学任务要完成，而且一年级孩子刚刚进入新的学习环境，对于40分钟一节课很难坚持下来，容易注意力不集中，课堂纪律性不强，喜欢做小动作等都影响教学的顺利进行。为了保证上课纪律，我通过一些课堂肢体小口令、小游戏、小故事、儿歌等帮助孩子们缓解学习疲劳，集中注意力，激发他们学习汉语拼音、学习语文的兴趣，我深切体会到对孩子的爱应该是有理智的严肃的爱。 课堂上我注重对孩子们良好学习习惯的培养，一年级孩子刚刚进入小学阶段的学习，行为规范、学习习惯方面意识不强，这就需要老师的反复的耐心的提醒，比如孩子们的坐姿，写字握笔的姿势这些小细节都需要老师时时。一年级孩子学习兴趣都比较浓厚，有很强的表现欲望，为了保护好学生的学习兴趣和学习自信，要善于发现每个孩子的优点，课堂上我多鼓励，多表扬孩子，比如某某同学坐得真端正，让老师看看谁比他坐得还端正，很多孩子都会立刻做好认真听课。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。总之，一年级教授给孩子们文化知识内容是一方面，但更重要的是让孩子们在小学起步阶段就养成良好的学习习惯。 最后，认真批改作业，做好课后辅导工作。作业布置要针对孩子的能力范围布置不同层次的作业，让每一个孩子都觉得每天学有所获。学生交上来的作业，我都会认真批改。同时作业是对学生学习情况的有效反馈，而且作业后的评语是师生交流的一种方式，多一些激励表扬，少一些批评责备。课后辅导需要了解学生课后的学习情况，就要与家长沟通，但是现在农村很多家长都外出打工，留守儿童很多，为了方便和家长沟通，我们建立了班级微信群，学生每天的作业和完成情况、课间活动的小视频都发到微信群里，受到家长的好评。 经过我和孩子们的共同努力，在第一学期的竞赛考试中我们班取得了第五名成绩，在学校举行的书法比赛中我们班孩子也取得不错的成绩。 班级工作 这学年虽然没有担任班主任工作，但是农村学校师资缺乏，两位老师担任一个班级的教学，学生数量又多，班级工作的任务很重，作为新教师我抱着积极学习的心态，主动参与班主任刘老师的班级管理工作，学习班级管理的经验。一年级孩子活泼好动，下午会很早到学校，由于我中午住校，时间充裕，所以午饭后我就会早早地到班里看看学生，辅导学生学习，和孩子们聊天，了解孩子学习的困难和孩子的家庭情况，我深深的感觉到只有全面的了解孩子，自己才能真正的理解孩子、欣赏孩子，才能拉近师生之间的距离，走进孩子的心里。 个人学习提升 人们常说：给学生一杯水,老师要有一桶水。但是在现在知识信息更新迅速的时代，教师应该有自来水，这就需要我们不断的学习。