主流和趋向21世纪国外新媒介研究图景.docVIP

主流和趋向21世纪国外新媒介研究图景.doc

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主流和趋向21世纪国外新媒介研究图景

主流和趋向21世纪国外新媒介研究图景   【摘要】本文选取在新媒介研究领域颇具代表性的《新媒介与社会》以及国际传播学会(ICA)主办的《计算机传播期刊》等7份国际SSCI期刊,通过对以上期刊关于新媒介研究的论文进行内容分析,考察了21世纪国外新媒介研究的特点及动向。研究发现,研究方法上仍以定量、定性研究为主,但混合研究方法明显增多;研究主题上虽效果研究和内容研究占主导,但不同内容的研究主题分布日趋平均;效果研究多采用历史批判方法。   【关键词】新媒介研究;内容分析;互联网      研究缘由及背景   从20世纪末开始,新媒介(New Media,又译新媒体)日益成为全球范围内的新闻与传播学者们的一个热门研究课题。美国学者斯科特在《新媒介研究》中就提出这样的疑问:“新媒介能新多久?从现在算起20年后,全球网络还能算作是新媒介吗?”[1]基于此,我们有必要对西方21世纪新媒介的研究进行分析;同时,虽然国内的新媒介研究基本上与国际同步,[2]但是检索主要期刊,国内关于西方新媒介研究的文章较少。因此本文选取“2000~2011西方新媒介研究”作为考察对象,试图勾勒出21世纪西方新媒介研究的主流现状及发展趋向,为中国新媒介研究的进一步发展提供参考资料。   信息传播技术是新媒介迅猛发展的基础。与报纸、广播、电视等媒介最初诞生的情况类似,在上世纪90年代初期,西方的新媒介研究者的主要兴趣仍集中在新技术上。   相对于西方研究者,国内学者最初的关注点在新媒介内涵的界定上,如吴信训教授指出:“从传播史的角度来看,‘新媒介’与‘旧媒介’也可以说是世事沧桑必然的推陈出新的相对概念。”[3]熊澄宇教授认为:“新媒体是个相对的概念,新相对于旧而言,相对于报纸,广播是新媒体;相对于广播,电视是新媒体;相对于电视,今天的网络又是新媒体。”   近年来,以网络、手机为代表的新媒介成为学术研究的焦点,具体体现在:新媒介与传统媒介的关系、新媒介引发的社会问题以及随之而来的监管难题、新媒介技术的趋势及新媒介相关产业的发展前景。   以上研究为我们进一步研究提供了一些参考,但缺乏对西方新媒介研究主流趋势及发展动向的认识。为更好地把握西方新媒介研究的路径,本文一部分文章取自研究新媒介的专业期刊,如《新媒介与社会》(《New Media Society》)、《电视与新媒介》(《Television New Media》)、《融合:国际新媒介技术研究期刊》(《Convergence:The International Journal of Research into New Media Technologies》);另一部分取自在国际传播学界具有广泛影响的重要期刊,如《传播学期刊》(《Journal of Communication》)、《人类传播研究》(《Human Communication Research》、《传播理论》(《Communication Theory》)、《计算机传播期刊》(《Journal of Computer-mediated Communication》)。以上7种期刊能广泛地关注各种新媒介形态、技术、文化及其与社会的互动,在研究主题、方法、视角上也呈现出丰富多元的取向,很适合全面展示西方新媒介研究的面貌。   研究方法及主题设计   本研究选择上述7种期刊2000年至2011年的文章作为分析单位,通过在SAGE数据库、国际SSCI数据库中以关键词搜索的方法获取文章141篇。其中,以关键词“new media”在SAGE数据库(Jan-2000到Sep-2010)中《New Media Society》、《Television New Media》、《Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies》期刊中搜索到相关文章74篇;以关键词“new media”在SSCI数据库中搜索到文章67篇,其中《Journal of Communication》30篇、《Human Communication Research》4篇、《Communication Theory》10篇、《Journal of Computer-mediated Communication》23篇。通过阅读筛选,发现符合本次研究主题的论文共110篇,其中学术论文105篇,书评5篇。这些论文构成了本次研究的样本。   长期以来,美国的传播学研究盛行定量的研究方法,主要包括内容分析、实地调查及控制实验等,形成了功能主义的特点;而欧洲则以思辨、定性的研究为专长,包括焦点小组、深度访谈等,形成了批判传统。从上世纪70年代起,符号学、叙事学

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