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Web程序设计课程改革和探索 　　摘要：该文针对Web程序设计课程教学中存在的问题，分析了该课程的特点，提出了一些改进的教学方法，通过对比分析得到使用改进教学手段的班级教学效果得到了大幅度提升。 　　关键词：Web程序设计；课程教学；实际案例教学；任务驱动；分段考核 　　中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）17-0137-02 　　Reform and Exploration of Web Programming Course 　　ZENG Yang-yan 　　（Hunan University of Commerce， Changsha 410205， China） 　　Abstract：In this paper， the author expounds the problems in the teaching of Web Programming course and introduces the characteristic of the Web Programming course， the author proposes the improved teaching method， analyses the teaching results， the author finds the teaching results of classes that using improved teaching method is good. 　　Key words： web programming； teaching of course； Practical case teaching； Task driven； Sub examination 　　Web程序设计是一门计算机类的专业课程，是在数据结构、程序设计语言、数据库技术等课程学习的基础上，对Web技术方向进行的技能培养，该课程在学习和应用开发的过程中用到的知识和技术多，对动手能力和知识点综合运用方面的能力要求高，并且只有通过大量的实训和项目实践，才能够很好的掌握相关的内容，最终使学生具备良好的项目开发与应用的综合能力。 　　本文根据教学经验，对Web程序设计课程教学过程中存在的问题进行了总结并提出了相应的改进方法，以提高课程教学质量，通过多年的教学实践，取得了一定的成效，大部分学生掌握了基本的编程规范，养成了良好的编程习惯，并且可以运用所学的知识和技能解决Web程序开发过程中所遇到的实际问题，具备独立开发一些简单项目的能力，教学效果得到了明显的提高。 　　1 Web程序设计课程教学过程中存在的问题 　　首先，Web程序设计课程涉及的知识点广，逻辑性强，在教学过程中，老师教起来感觉繁琐，学生学起来感觉枯燥，同时，学生在学习过程中觉得不能提高自己对实际项目的设计和开发能力，学习兴趣不高。 　　其次，传统的教学方式多采用课堂理论教学和课内实验相结合的方法，课堂内以教师讲授为主，书本上的知识点为主，在课内实验环节大都以验证性的小实验为主，实验内容主要与知识点相结合，本身之间不存在相互关系，学生无法从整体上掌握知识的运用，无法培养学生观察问题、思考问题和分析解决问题的综合能力。 　　2 Web程序设计课程改进的教学方法 　　针对上述在教学过程中存在的问题，为了增强学生的学习兴趣，培养学生的主动性和创造性，锻炼学生的团队协作精神和创新精神，我们结合多年的教学经验在教师教学、学生学习、课程考核三个方面提出了一些改进的教学方法。 　　2.1 教师教学方面的改进 　　为了改变该课程老师教起来繁琐，学生学习枯燥的现状，我们提出了以下几个教学方法： 　　2.1.1 完整的案例教学 　　在教学过程中围绕实际项目，采用完整的案例，使学生在项目实施的工作过程中，培养学生运用相关技术设计Web应用系统的能力。 　　采用实际案例教学，老师可以把自己承担的实际项目或者社会实际项目贯穿整个教学过程。整个项目由老师和学生共同参与，这样既可以调动学生的积极性，又能培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的工作态度以及独立工作的能力。例如我们在教学过程中采用老师开发的一个实际项目：eBook电子商城。 　　在教学过程中我们结合课堂教学的理论内容和知识点将eBook电子商城分成前台购书模块和后台管理2个相对独立的项目模块，前台购书模块完成会员的登录/注册、选购图书、收银台付款、搜索图书、图书上架，反馈调查等功能，后台管理模块完成图书类别管理、图书管理、广告管理、会员管理、订单管理、反馈调查管理等功能。在项目开发的过程中不仅可以进一步巩固、深化和扩展学生的Web程序设计理论与编程技巧，而且可以培养学生的解决实际问题的能力，循序渐进