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第四专题 安全防范 第一章财产安全 授课提要 教学目的：提高大学生财产安全防患意识，防止财产被盗、被抢、被诈骗，保障正常的学习和生活。 教学内容：第一节 防盗 第二节 防抢 第三节 防骗 第四节 防误入传销 教学重点：第一节 防盗 第三节 防骗 教学难点：第四节 防误入传销 教学方法：讲解法、示范法与多媒体辅助教学相结合 教学时间： 100分钟 教学要求：要求学生认真听讲、做好笔记、课后深刻理会、在现实的学习生活中提高财产安全意识。 讲授实施 人的第一需要是生理需要，如吃、穿。第二需要是安全，它主要包括人身、财产两大安全。今天我们讲的就是财产安全。同学们，当你们远离父母，奔向你向往的大学时，父母给你说的最多的一句话就是：注意安全。出门在外，天下父母最关心也最担心的就是儿女的安全。可以说，安全是所有生命最重要的追求。关心安全就是关心自己、孝敬父母；关注安全就是关注生命；维护安全就是保护自己，为社会和谐作贡献。 大学生的财产安全,主要是指大学生在学校期间所带的现金、存折、购物卡、学习及生活用品等不受侵犯。由于大学生涉世不深，不善于保管自己的钱物，又是集体生活的特殊群体，大学生的财产就成了盗窃、抢劫、诈骗、敲诈勒索等不法分子侵害的重点对象。目前，校园发生的各类案件中，侵害大学生财产案占到首位。大学生财产一旦受到侵害，不但给家庭带来一定负担，而且给大学生的学习、生活、心理造成一定影响。大学生为保障自己专心致志地学习，愉愉快快地生活，就有必要学会、掌握保障自己财产的安全的常识。 第一节 防盗 盗窃是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物的行为。它是侵害学生财物的主要形式之一。 一、大学盗窃案件的概念 大学盗窃案件是指以高校校部财物或学生的财物为侵害目标，采取秘密的手段进行窃取并实施占有行为的案件。盗窃犯罪是高校中常见的一种犯罪行为，其危害是不言而喻的。本节我们以大学生宿舍为重点，简要介绍高校以学生的财物为侵害目标的盗窃案件的表现形式、基本特征以及预防措施，以提高大学生特别是新生的防范意识，加强对自身财物的保管，不给犯罪分子可乘之机，从而减少盗窃发案，避免财产损失。 二、大学盗窃案件的主要形式 1、内盗——是指盗窃作案分子为学生内部人员及学校内部管理服务人员实施的盗窃行为。根据有关资料统计，在高校发生的盗窃案件中，内盗案件就占一半以上。作案分子往往利用自己熟悉盗窃目标的有关情况，寻找作案最佳时机，因而易于得手。这类案件具有隐蔽性和伪装性。 2、外盗——是相对内盗而言的，是指盗窃作案分子为校外社会人员在学校实施的盗窃行为。他们利用学校管理上的漏洞，冒充学校人员或以找人为名进入校园内，盗取学校资产或师生财物。这类人员作案时往往携带作案工具，如螺丝刀、钳子、塑料插片等，作案时不留情面。 3、内外勾结盗窃——即学校内部人员与校外社会人员相互勾结，在学校内实施的盗窃行为。这类案件的内部主体社会交往关系比较复杂，与外部人员都有一定的利害关系，往往结成团伙，形成盗、运、销一条龙。 三、大学盗窃作案人的主要伎俩 盗窃分子进入室内作案的主要目标是现金，包括存折和汇款单；其次是手机、电脑主件、随身听、相机等高价值又方便携带的物品；再次是价值较高的衣物。 盗窃分子进入室内后，往往是先开抽屉，其次是开箱倒柜，再次是翻褥子枕头。老练的盗贼往往搜寻既快、又细、又准，放在枕芯里、褥子下、屉子底部的现金，也难逃其“毒手”。 盗窃分子一旦被发现以后，其主要的脱身伎俩有以下五招：一是骗，推说是找人，如同学信以为真，不认真盘问，就被其蒙混过关。这类情况多发生在新生报到或学生开学或放假时期。二是逃，趁只有一两个人发现，还未曾对其形成合围之势，立即逃之夭夭。这类情况多发生在学校举办大型活动或上课期间。三是混，有些作案分子因深入宿舍偷盗，一时逃不出来，往往是先逃出发现者的视线，躲藏在厕所、阳台、楼梯拐角等处，然后从容离去。这类情况多发生在学生下课或大量学生返回期间。四是求，装出一副可怜模样，哀求私了放过他（她）。五是凶，铤而走险，掏出凶器相威胁。这类情况虽不经常发生，但在捉拿盗贼时，同学们对这一招应有必要的思想准备，防止发生意外。 四、大学生财物容易被盗的时间、场所、方式的规律 （一） 大学生财物被盗窃的主要时间 一是从作息时间看，宿舍被盗主要是上午上课时间，特别是一、二节课，因为这段时间里安排的都是主要课程，学生绝大多数都在教室上课，盗窃容易得手。次之是上晚自习、学校举办文体活动时，这时宿舍无人，往往也容易被盗窃。 二是从季节看，夏、秋两季宿舍盗窃多，因天气热，学生都开窗（有的还开门）睡觉，易发生“钓鱼”盗窃或乘虚而入盗窃。 三是从整体学期看，开学之初、临近放假、毕业生离校和假期期间宿舍被盗案件多。因为刚开学，同学们都带有现金，所以是作案选择的“最佳时间”。考试结束临近放假