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大学生恋爱心理和性观念调查研究 　　[摘要]本文从实际调查入手，了解当代大学生真实的恋爱心理及性观念，从而对大学生进行有效的性教育。 　　[关键词]大学生 恋爱 性观念 　　 　　随着新的高等教育管理制度的出台，在校大学生已经允许结婚，这无疑是对师生思想观念、特别是性观念的一次较大的冲击，同时也使学校以往的教育管理模式、特别是性教育发生一定的改变。所以在新情况下，我们必须重新全面了解大学生的性观念和性行为，了解学生真正的困惑和需要，只有这样，高校才能进行有针对性、有目的、有实效的性教育，真正起到教书育人的作用。 　　笔者用自行编制的《大学生恋爱心理与性观念调查问卷》，对随机抽样的郑州牧业工程高等专科学校在读大学生进行调查。共发出500份问卷，回收问卷460份，有效问卷455份，回收率和有效率分别达92%和99%。其中男生211人，女生244人；来自城市的133人，农村322人；大一学生218人，大二学生183人，大三学生54人；文科专业239人，理工类178人，艺术类38人。 　　 　　一、调查结果及分析 　　 　　1.性观念的调查 　　(1)爱情与性的关系。从总体上来说，81.1%大学生认为还是先有爱，然后有性，对爱情和性的关系上有个较正确的看法，这一点在男女、城乡、专业、年龄等各组上也都呈现一致性。但同时一些极端的观念，如“有爱，无性”或“有性，无爱”，仍有一定比例的大学生选择，说明新时期的大学生的性观念呈现多元化的特点。另外，值得注意的是在“有爱，无性”选项上，女性、农村、理科、一年级的大学生的百分比值较高，这说明这些大学生对性的认识还是有一些不全面，在某些方面还存在一定的恐惧、反感等心理。同时在这些数据中出现了比例为零的现象，即艺术类的学生没有人认为“有爱，无性”和三年级的学生没有人认为“有性，无爱”，究其原因，应与他们所接触到的专业知识和一定的阅历有直接的关系。 　　(2)对大学生发生性行为的看法。从整体来说，我们可以明显地发现，现如今大学生对大学生发生性行为持以接受观念的高达80.7%，认为只要基于爱情或双方愿意就可以有性行为。这一结果更加验证了“新时期大学生的性观念更加开放”的这一观点。同时从不同类型大学生的数据来看，“双方愿意就可以”选项比例最高，这反映出越来越多的大学生认为：性行为应是男女双方的事情，而不应夹杂着更多的社会伦理道德的因素。 　　(3)对同居的看法。 结果表明58.7%的大学生认为只要有爱，同居是可以接受的。这不仅说明现在大学生的性观念开放，同时对性行为也抱有较自由的观点，这必将影响大学生的性行为以及带来的一系列问题。但在这几组数据中，只有女性大学生的比例和总体状况、其它几组的数据不一样。48.0%的女大学生认为可以同居，而52.0%的女大学生认为“即使相爱也不可以”。这一结果说明，大多数的女大学生仍然坚持原有传统的认识，对同居仍然采取一种不赞同的态度。 　　2.对大学生性行为的调查。大学生在与异性交往过程中不再是简单的约会聊聊天见见面，而逐渐有接吻、性抚和发生性关系。这说明大学生在性观念开放的情况下，身体接触和发生性行为也被更多的人接受。特别是男性、城市、理工类、艺术类和三年级的大学生，他们的比例都明显高于整体水平。 　　3.对大学生性教育的调查。在本次调查中，除了了解大学生性观念、性行为的现状，同时也在问卷中涉及到大学生对于有关性知识的来源，以及对学校开展性教育的必要性和方式方法的内容。 　　从整体来看，大学生还是认为进行性教育是很有必要和有必要的，占总人数的86.4%，同时从不同类型大学生的调查结果来看也基本上是这一结果。所以，大学生有这样的需求，作为培养全面发展人才的高等教育学府应进行单独的性教育。 　　 　　二、调查结论与讨论 　　 　　1.新时期大学生性观念呈开放和多元化的趋势。目前随着人性化理念的深入，教育部门对大学生的性约束放宽了。如大学期间恋爱已成普遍现象、大学生发生婚前性行为已不作为违纪处理、大学生可以结婚、大学生的年龄限制放宽使得成年大学生增多，使教育部门对学生中的早恋、婚前性行为已无力作为，只能采取视而不见的态度，再加上校园的社会程度加大，其开放性、透明性增加，促使了大学生恋爱成风、性观念开放。 　　2.大学生性行为泛滥普遍。由于大学管理模式的改变，由于大学生科学性知识的缺乏、社会阅历不足，大学生仅看到性的美好的一面，不能正确地面对性问题，当面对性的诱惑时就缺乏正确的判断能力和选择能力，不知道性的放纵会对自己及他人造成一定的生理和心理影响，有时甚至是严重的影响，有可能影响其一生。 　　3.大学生性意识增强，但性知识贫乏。随着社会生活方式的改变，性对大学生的诱惑越来越大，大大增强了大学生对性的好奇心和欲望，性意识明显增强。但由于性