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大学生择业心理分析和指导 　　摘 要：随着我国高等教育从精英教育转为大众化教育，大学生的就业政策也由国家统招统分转为双向选择和自主择业。处于转型期的大学生受时代价值观和各种因素的影响，其择业就业观念产生了很大的变化。本文通过分析大学生择业心理，就如何引导大学生走出择业心理误区提出几点策略，用以引导大学生树立正确的人生观、价值观和择业观，以解决大学生就业难问题。 　　关键词: 大学生 择业 心理分析 指导 　　 　　随着社会主义市场经济体制改革的深入发展，我国的就业制度也不断改革深化，大学毕业生求职就业面临着新的问题。随着1999年高校扩招，大学毕业生年年增多。2002年全国高校毕业生达到212万人，2003年是高校扩招后第一届毕业生，全国高校毕业生达到245万人，2004年全国高校毕业生总人数为280万，2005年全国高校毕业生达到338万人，2006年全国高校毕业生达到413万人，2007年全国高校毕业生达到495万人，2008年全国高校毕业生达559万人，毕业生就业压力进一步加大。 　　求职择业，是人生必经的一个门槛，是个体社会化的标志，是自己掌握命运的开始。但求职择业的过程，是一个复杂的过程，不仅受社会、家庭诸多外在因素的限制，而且受择业者自身心理、生理因素的限制，其心理往往是很复杂的，将会产生比以前更多、更复杂的问题和矛盾。面对种种的矛盾，很容易产生各种心理问题，如果不能妥善解决，轻则影响择业的成功，重则影响身心健康。大学生择业心理问题，已成为当前不容忽视的教育问题和社会问题。 　　 　　一、大学生择业过程中常见的心理问题 　　 　　面对竞争激烈的就业环境和复杂的社会，大学毕业生们承受着相当大的心理压力：工作待遇、工作环境是否满意；自己的专长、兴趣能否得以发挥；求职受挫更是令人忧心忡忡。部分毕业生在求职时常常无所适从、消极应对，没有正确认识和分析就业形势，调整心态，转变观念等，从而产生了一些心理问题。 　　1、依赖心理 　　依赖心理的人渴望参与竞争，但缺少主动参与竞争的胆量与勇气，出现了“守株待兔”、消极等待的心理。他们过分依赖父母和亲友，把他人的帮助当作唯一的“救命稻草”，不敢主动去接触社会、了解社会，“等、靠、要”的思想相当严重。 　　2、自卑心理 　　个体心理学的创始人阿德勒认为,人在生活中时刻都可能产生自卑感。自卑表现为对自己的能力评价过低，看不起自己。缺乏应有的自信心，总担心别人的嘲笑，不敢主动交往或接受友谊。对自身缺乏完整、准确的认识，是自卑心理滋生的根源。[1]这种消极的心理在不少的大学生身上存在，严重影响他们的就业。特别是一些性格比较内向，不善言辞，成绩平平的大学生在面对择业市场时，不敢推荐自己，害怕与他人竞争，往往选择躲避，待到自己心仪的工作让别人得到后，又后悔不已。 　　3、自傲心理 　　自傲心理的人处处唯我独尊，“老子天下第一”，趾高气扬，轻视别人，甚至贬低别人、嘲笑别人，听不进别人的意见。在交际过程中，自傲心理的人很难与别人相处。有些学生对自己估计过高，认为自己是天之骄子，高人一等；有的认为自己学习成绩优秀，担任过学生干部，能力强，素质高，因此自命不凡、孤芳自赏、期望过高，产生自负和自傲心理。这些同学看到别人都签了约，往往还牢骚满腹，怨天尤人，对学校、社会产生抵触情绪，从而不敢求职。自负心理的产生原因是个体对自己的认识有偏差，没有形成正确的自我认知观。 　　4、从众心理 　　从众心理是一种比较普遍的社会心理现象。“所谓从众，就是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为，即通常所说的‘随大流’”。大学生一方面自我意识急剧发展，充满热情，勇于创新，常常以标新立异的装束和独特的言谈举止显示自己的与众不同；另一方面，他们的独立性、自制力、意志力及分辨是非的能力都不是很强，往往会陷入焦虑、困惑和迷茫之中，导致行动上随波逐流，思想上迷失自我。[2] 　　5、犹豫心理 　　面对众多选择，部分大学生举棋不定，难于决策，是为犹豫心理。从学校到社会，这是人生的一个重要转折。而在面对这一转折时，毕业生既应做到知己知彼，权衡利弊，又要不失时机，抓住机遇，当机立断。而尤其是女大学生的优柔寡断，犹豫不决的心理弱点往往会使一些人产生“这山还望那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫。再则就是部分气质为胆汁质的大学生，在选择的过程中，面对众多的选择，往往不能做出理性的分析，容易毛躁，一会儿感觉这个好，一会儿又感觉那个好，反反复复，难以确定。其结果是失去择业的良机。 　　6、攀比心理 　　攀比心理在大学生就业中是比较常见的一种心理，部分大学生在择业时，缺乏独立思考的问题，无主见，人云亦云，容易受他人就业取向的影响，拿同学的就业标准来定位自己的择业目标。看到同