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大学生政治社会化和高校思想政治教育研究综述 　　［摘 要］大学生政治社会化，是思想政治教育的一项重要任务，思想政治教育是大学生政治社会化的有效途径。学术界结合大学生政治社会化的内涵、特征、意义等方面探讨了高校思想政治教育的创新举措，但从总体上看，对于大学生政治社会化与高校思想政治教育如何互相促进，塑造大学生成为政治上合格公民，研究的还不够深入，需要进一步加强高校思想政治教育如何有效促进大学生政治社会化的细化和实证研究。 　　［关键词］大学生 政治社会化 思想政治教育 综述 　　［中图分类号］G64 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5489(2008)01－19－03 　　 　　政治社会化是“人们在特定的政治关系中，通过社会政治生活和政治实践活动，逐步获得政治知识和能力，形成和改变自己的政治心理和政治思想的能动过程”。政治社会化是人的社会化的核心。大学生是社会成员中的一个特殊群体，随着我国改革开放的发展，大学生政治意识增强，政治参与能力提高，他们的政治社会化对我国政治民主的发展进程有着重要的影响，认识和把握大学生政治社会化的内涵、意义、现状、特殊性，是做好高校思想政治教育的基础和关键。 　　学术界关于大学生政治社会化与思想政治教育的研究主要散见于一些学术期刊中。笔者通过CNKI中国期刊全文数据库检索，从2000年到2007年，以思想政治教育为主题的论文有7173篇，以大学生政治社会化为主题的有59篇，把两者结合起来研究的有10篇。本文拟就学术界对这一问题的研究成果做一文献综述，同时，也提出自己的一些看法。 　　 　　一、大学生政治社会化的内涵 　　 　　从目前的研究情况来看，学者们尽管表述不尽相同，但都是基于政治社会化的涵义，针对大学生这一群体加以主体性定义，观点大同小异。一方面，政治社会化是通过一定的社会媒介传播和延续一定的政治文化的过程；另一方面，政治社会化又是个体特有的政治态度、政治情感、政治价值观和政治认知模式的形成过程。 　　学者们紧密结合政治文化、政治态度、政治情感、政治价值和政治认知，提高大学生的政治素质，对大学生政治社会化加以定义。所以有学者认为，大学生政治社会化，系指大学生在与社会的相互作用中，吸收、学习社会主导政治文化和规范，不断提高政治素质，并使自己成长为政治上合格的社会公民。政治社会化实际上就是培养和塑造符合既定政治秩序和政治要求的社会公民的过程。从这个意义上说，大学生的政治社会化意味着通过教育使其成为政治上合格的社会公民。“合格公民是高度政治社会化了的人” 　　有学者更具体的认为，大学生政治社会化是从社会化中衍生出来的一个概念，是指是大学生个体在社会环境中通过外在教化、人际交往、文化熏陶、自身经验等途径，逐渐接受现存政治制度所肯定的政治信念和规范，形成特定的政治态度和政治行为，并积极参与社会政治活动的过程，它包括政治认知的形成、政治情感和政治态度的培养及政治参与行为投入等几个方面。 　　 　　二、大学生政治社会化现状分析 　　 　　大学生政治社会化的发展有着重要的意义。从其政治主体本身来说，是大学生在政治上成为合格社会公民的需要，是大学生全面发展的需要；从其政治地位来说，大学生政治社会化是国家社会的政治稳定、政治发展之要素。因此，大学生政治社会化，是我国高校学生思想政治工作之重任。只有认识和把握大学生政治社会化的现状，才能更好的开展高校思想政治教育。 　　大学生作为一有着自己特性的群体，其政治社会社会化和其他人群有着不同的特点。从大学生自身的特点出发，有学者认为，一方面大学生政治社会化以政治思想、理念和行为规范的形成为主要内容，集中于政治思想的形成过程中，政治参与意识强烈，政治行为健康、积极；另一方面，大学生的政治心理和政治思想带有很大的理想色彩，政治价值取向往往影响其政治追求。 　　大学生政治社会化是一个不断发展的过程，在这个过程中，其能否顺利发展受到诸多因素的影响，主要包括其政治社会化的主体性、内容、途径选择等，所以大学生政治社会化有着方向选择上的可塑性，条件上的校园凝聚性，过程的主体内导性，内容的预期高层次性，途径的立体吸收性，方式的系统教育性。 　　把握大学生政治社会化的特点，对其现状才有一个比较客观的梳理。学术界对大学生政治社会化的现状分析是主要通过理论分析和实证研究。多数学者肯定大学生政治社会化总体是积极的，但是也存在着问题和障碍。有学者认为，当前大学生政治社会化的过程中存在着价值取向冲突，功利色彩较浓；政治理想不够稳定，政治兴趣不高；政治鉴别力不强，政治参与盲目等问题。 　　同样有学者通过问卷调查等方式的实证研究，得出结论：部分学生政治信仰迷茫、观念摇摆；政治行为选择上存在着明显的实用性、功利性倾向；政治参与存在着一定程度的知行不一甚至是政