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大学英语四级阅读理解命题思路和解题技巧 　　摘 要：本文首先介绍了大学英语新四级阅读理解部分考纲的变化；然后主要从命题思路与解题技巧两个方面介绍了新四级中快速阅读、选词填空和仔细阅读三类题型。 　　关键词：新四级；快速阅读；选词填空；仔细阅读。 　　 　　一、新四级阅读理解考纲变化介绍 　　 　　大学英语四级考试改革从2006年初开始试点，面向全国180所大学英语教学改革试点院校的部分学生。全国大学英语四级考试委员会根据《全国大学英语四级考试大纲》设计了英语四级考试新题型样卷。 　　从样卷来看，阅读理解部分在整套试卷中的比例由以前的40%调整为35%，其中仔细阅读部分占25%，快速阅读部分占10%。 　　具体来说，仔细阅读部分的最大变化是由旧题型中的四篇常规阅读理解(每篇阅读文章后有5道选择题，共20题，共占总分值的40%)，变为现在一篇选词填空和两篇常规阅读理解。《四级考试大纲)》中关于选词填空的描述为对篇章语境中的词汇理解的测试，即从一篇长度为250个单词左右的文章中留出10个单词的空格，要求考生从15个备选单词中选出10个正确的单词填入文章相应处，共占总分值的5%。两篇常规阅读理解和旧题型相比没有太大变化，每篇后各有5道题目，共10题，占总分值的20%。 　　新题型的第二个大变化是增加了快速阅读部分，占总分值的10%。该题型要求考生在15分钟内阅读一篇长度为1200词左右的文章并完成其后的10道题目(其中前7题为正误判断，后3题为根据文章提供的信息填空)。新老四级题型与分值变化可用下表显示： 　　由此可见，新题型的阅读理解部分更加注重对学生实际阅读能力的考查，如快速阅读能力，理解文章细节的能力和在篇章中运用词汇的能力等，这也是考生在提高自己阅读能力方面应该学习的方向。 　　 　　二、命题思路与解题技巧 　　 　　1、快速阅读 　　快速阅读作为一种新题型，其目的是考察考生在短时间内处理大量信息的能力。这就要求考生必须掌握略读(skimming)和寻读(scanning)技巧。 　　1）略读(skimming)，指的是快速浏览全文的阅读方法。略读的对象是文章的开始段、结束段、每段的段首句和结尾句。文章内容的概括性陈述一般都在这些位置。略读的目的是了解文章的主题；对文章的结构获得一个整体概念；对各部分的内容获得一个粗略的印象。 　　对快速阅读而言，略读最重要的意义在于对各部分的内容获得一个粗略印象，以方便在寻读的同时迅速确定答案所在的部分或段落。对于有小标题的文章，小标题往往表明文章的主题与写作目的。对于没有小标题的文章，需要把握文章开头或结尾部分来把握文章的主题与写作目的。浏览每段的段首和段尾，对每一段的主题和内容获得一个粗略的印象。建议考生在浏览时将本段的主题词用笔圈出。这些主题词将起到小标题的作用。 　　2）寻读(scanning)，是指以问题为线索、带着问题去寻找某一特定信息的阅读。对于快速阅读来说，寻读就是在读过文章后面的题目后，以题目中的某些词为线索，到原文中去寻找出处的过程。由于快速阅读对于内容的理解能力要求并不高，所以寻读技能的高低直接影响着考生做题时间的长短。因此以何种方式在原文中定位或者以什么词为关键词(或线索词)到原文中去查找是很关键的。本文介绍以下几种解题技巧： 　　 　　（1）题目顺序基本与行文顺序一致。一般情况下，快速阅读的题目顺序与原文的行文顺序是保持一致的，也就是说，下一道题的出处一般位于前一道题出处后面。把握题目顺序与行文顺序一致的基本规律，将节省我们的寻读时间。 　　（2）逻辑关系词在快速阅读中的运用。逻辑关系词分布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。例如，对于因果关系词，作者强调的是果，可以仅阅读结果部分：对于转折关系词，说明作者陈述内容的逻辑主旨发生了变化，可以仅阅读转折词之后的信息。相应地，并列、递进关系词，意味着它们前后衔接的信息从主旨的体现上没有发生变化，而更多的表现为前后句子主旨的相似性，所以我们选择其中的一半进行阅读。这样，在保证了阅读质量的基础上，也极大地提高了阅读速度。 　　（3）特殊信息点在快速阅读中的运用。所谓特殊信息点是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，人名、地名等专有名词。数字和年代在文章中通常以阿拉伯数字的形式出现，在周围都是英文字母的背景中就显得比较突出，往往可以用来快速定位题目的出处。专有名词以大写字母开头，在文章中显得比较突出，容易寻找。 　　另外，快速阅读的四选一题型的难度比仔细阅读低很多，关键是要找到原文的同义替换。判断题NG选项难度稍大，需注意的是，NG并不是文章中没有的，而是文章中没有对这个事情做出评判，如无把握就判断为N。 　　2、选词填空 　　选词填空是新题型中新增加的一种