儿童十大心理问题.ppt

六、孤僻，难与同伴交往 矫正策略 行为矫正采用示范疗法，即在自然环境中，父母或教师向儿童示范如何与同伴交流，如打招呼、请示、应答等方面。 ABC训练 七、过分好强 心理分析 大凡天资聪颖地孩子都有好胜心，这是学习和完成任务的动力。 一旦当好胜心过了头，便成了阻力。这些儿童在家长的帮助和支持下，经历较多的成功，多次获得第一，于是一味追求完美，只能乘顺风船漂流。 七、过分好强 近期影响 当遇到挫折或受了批评以后，则产生强烈的情绪反应，如悲观、失望、委屈或忿忿不平，行为表现从一个极端走向另一个极端，如自暴自弃或轻易放弃。 远期影响 如果不及时干预，儿童会产生焦虑、忧郁等情绪障碍，影响学习和人际交流。 七、过分好强 矫正策略 挫折教育 降低要求 关键在于心理疏导，以积极的心态面对挫折和批评。 八、沉迷于电视、游戏机 原因 不少家庭在孩子年幼时用电视中的卡通画面或声音吸引孩子的兴趣，将电视充当保姆的角色。 当孩子到了4岁以后，无意中接触到游戏机而产生了好奇，父母又依从孩子，任其玩乐。 情感寄托 八、沉迷于电视、游戏机 近期影响 当孩子痴迷电视、游戏成性后，儿童的兴趣愈来愈狭窄，缺乏求知欲望，尤其是长时间的自娱自乐，孩子的性格会变得任性和孤僻。 八、沉迷于电视、游戏机 远期影响 每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征，主要的有以下几种： 斑疹 电视孤独症 感冒 肥胖症 八、沉迷于电视、游戏机 矫正策略 让孩子懂得主次之分，培养广泛的兴趣爱好，可用看电视或玩游戏机奖赏孩子的良好行为；也可剥夺这两项活动，作为对行为的惩罚。 九、违拗性严重 心理分析(一) 在儿童行为发育过程中，2—3岁儿童出现了违拗性，总是与父母唱反调，是一个比较难以驾驭的年龄阶段。 这些儿童常常受到家庭的娇宠、没有适当的行为限制、缺乏正确的行为示范，特别是在自己的要求不能满足的情况下，表现出无自制力、大哭大闹或大叫大喊。 九、违拗性严重 心理分析(二) 成人认为孩子执拗，相反，在孩子眼中家长倒有可能是执拗的，这关键是个理解、沟通、引导的问题。 家长和孩子需以平等的地位相处，用孩子能接受的方式，循序渐进地使其明是非、知曲直。 九、违拗性严重 近期影响 少数儿童的违拗性不断加重，表现出目中无人、违反纪律、我行我素，甚至还以此为乐。 远期影响 长此以往，造成儿童与同伴或老师的关系紧张、交流困难、适应不良。 九、违拗性严重 矫正策略 必须是整个家庭人员的共同参与，遵照强化适当行为为主的原则。 十、睡眠问题 心理分析 （1）遗传因素 （2）母亲的焦虑情绪 （3）母孕期睡眠差 （4）作息时间无规律 （5）饮食习惯 （6）抚养人的睡眠习惯 十、睡眠问题 近期影响 儿童睡眠问题，在短期内造成白天的学习效率较低、注意力分散和烦躁不安。 远期影响 如果不及时处理，就会产生伴随睡眠的各种附带条件，如要父母陪着睡、在床上玩累了再睡、入睡时间不规则等。 十、睡眠问题 矫正策略(一) 制定有规律的作息时间表，确保孩子晚上有10~12小时的睡眠。 让孩子穿特定的睡衣，形成一种特定的就寝仪式。 避免在睡觉前让孩子看电视或者玩电脑游戏。 　 十、睡眠问题 矫正策略(二) 如果儿童拒绝睡觉。父母的态度要温柔而坚决。 如果孩子晚上经常醒来，父母应给孩子更多的安抚和情感支持。 若是孩子不肯睡，不要给孩子吃任何药物。　　 行为矫正 具体方法 系统脱敏法 暴露疗法 技能训练法 阳性强化法（代币法） 生物反馈疗法 厌恶疗法 … 正常儿童的注意维持时间是随着年龄的增长而逐渐延长的，一个即将入小学读书的儿童，有目的的注意时间应该达到15分钟左右。一些父母比较溺爱孩子，总觉得孩子尚小，长大了自然会好，对孩子缺乏适当的行为约束，由此造成人为的注意问题。另外，有部分儿童由于发育迟缓、大脑损失，或其他的医学因素，引起注意分散，这需要医生加以鉴别。 * 在模拟教室的情景下，进行注意的行为训练，可布置一定的学习任务，时间从5分钟开始，逐渐延长至15分钟或更长。 * 首先，父母在心理上是否给孩子造成了不良影响。许多儿童偏食往往是受父母的影响而形成的，有的父母在孩子面前说：“我不吃韭菜。”于是，孩子也跟着不吃韭菜。有的父母不喜欢吃鸭，于是家里就很少买鸭，并从语言和表情上流露出厌恶吃鸭，这一切都会使孩子不吃这些食物。 　　其次，孩子是否常有不良联想。儿童常常会以一种事物或现象联想某种食物，从而拒绝吃该食物。例如有的孩子因为看见把粪便浇在青菜上的情景而不愿意再吃青菜。 　　此外，父母可能在无意中强化了孩子的偏食心理。随着味觉的变化，儿童对某些食物可出现偏爱的倾向。有的父母为了让孩子吃得多一点，明知偏食不好，还要投孩子