省级特色专业 省级特色专业电子信息工程专业建设规划.docVIP

PAGE PAGE 1 省级特色专业 省级特色专业电子信息工程专业建设规划 导读：就爱阅读网友为您分享以下“省级特色专业电子信息工程专业建设规划”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 湖南科技学院 电子信息工程特色专业建设规划 （2009年～2014年） 电子信息工程专业是在电子信息技术（专科）专业的基础上，于2003年3月经省教育厅审批升为本科专业的，现有学生752人，专任教师36人，实验用房54间，实验室使用面积2917.2平方米，仪器设备总价值1023.82万元。2004年该专业被确定为首批校级重点建设专业，我们在保持和发扬该专业原有优势和特色的基础上，不断提高认识，更新观念，改善了办学条件,提高了工作效率。以应用型人才培养为目标，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为核心，以课程建设为基础，以教学改革为动力，强化教学和学生管理，实现了规模、结构、质量的协调发展。2009年该专业被确定为省级特色专业。根据学校的办学宗旨和学科发展的要求，结合我系实际，以发挥优势，弘扬特色，打造品牌为目标，根据现有的专业建设实际，制定本专业的特色建设规划。 一、专业建设的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面体现“三个面向”的时代精神，贯彻执行党和国家的教育方针；遵循教育教学基本规律和人才成长特点，坚持以育人为本，以人才培养为中心，以社会需求为导向，使大学生的知识、能力、素质协调，德智体美全面发展；视质量为生命线，按照“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高”的人才培养总体要求，加强基础与强调适应性有机结合，拓宽专业口径与高年级灵活设置专业方向有机结合，全面提高人才培养质量。在三年建设期内，力争培育出地方特色、人才特色、课程特色、教师特色、科技特色、管理特色、就业特色等七个方面特色，实现“创新立校、人才兴校、质量强校、特色名校”的办学理念。 二、专业建设目标 （一）总体目标 深化专业建设，进一步提高教学质量，提升办学层次，积极开展教学、科研工作，实施人才战略，以本科教育为主，控制招生规模，确保教学质量，积极筹备发展研究生教育，创出质量与效益，办出特色，打造出一流的品牌专业，建成高水平的学科，培养出高素质、创新型人才。今后3-5年，将电子信息工程专业 1 建成规模适中，特色鲜明，在省内具有相当知名度和一定影响的省级重点专业（特色专业），成为区域性高层次人才的培养基地。 （二）总体思路 1、专业规模适度发展，年招生量控制在160-200人。 2、教学质量显著提高，达到本科教学工作水平评估优秀等级。学生考研录取率50%以上，就业率保持在95%左右。 3、师资队伍总体质量进一步改善。形成学历层次、年龄结构、职称结构合理、富有创新意识和能力、德才兼备的高素质师资队伍。硕士比例达到90%以上，博士比例达到20%以上。 4、努力提高科研水平和层次。积极参与国家级重点科研项目，承担湖南省重大科研项目，实现科研成果和科研经费跨越增长。 5、加大实验中心建设的力度和速度，完成中央与地方共建实验室计划，申报湖南省普通高校实践教学示范中心、省高校优秀教学基地，并力争建成省级重点实验室。 6、完成核心课程的建设，逐步开展优秀课程、精品课程的建设。编写系列特色教材和教学课件。 7、建设一批校级重点学科，力争建设一个省级重点学科。 （三）措施 1、开展专业建设、学科建设教育。经常开展以专业学科建设教育为主要内容的教育思想的讨论，转变教育思想教育观念，加深对学科建设的重要性和内涵的认识，提高加强学科建设的主动性、积极性，形成从关心参与学科建设的良好氛围。进一步优化人才培养方案，以终身教育、素质教育和创新教育的思想观念为指导，将素质教育、能力的培养和知识传播作为一个整体贯穿于整个电子信息工程专业的人才培养过程。 2、抓好学术梯队培养。学术梯队是学科建设的关键。学科建设关键靠人，特别是学科带头人。采取有效措施培养引进一批高水平、能协作、有影响的学科带头人。建设学历、职称、年龄等结构合理的学术梯队。以“名师工程”为目标，进一步加大师资队伍的建设力度，把提高教学水平、学术水平和创新能力作为此项工作的核心，培养出许多省内、国内的知名教授、知名大师。 3、强化课程建设，完成精品课程，优秀课程建设的全部工作，完成特色、 2 系列教材的出版工作。课程是学科专业教学的基本单元，是培养人才的落脚点，必须切实抓好。要落实课程建设负责人制度，切实发挥课程负责人在课程建设和改革中的作用。在系内开展课程评估，以评促建，三年内所有课程均达合格，重点学科的主干课程均达校级优秀课程，其中若干门达到省级优秀课程。 4、加大科研力度。科研成果是衡量专业学科建设的重要标志，也是推动学科建设的最活跃的因素。积极组织申报高级别科研课题，把国家级省部级项目作为首要任