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大学生领导力培养现状调查和思考 　　摘 要 目前，美国等国家关于大学生领导力的研究和实践已经趋于成熟。但是，中国在此方面的研究仍处在起步阶段。为此，文章以大连理工大学为例，调查了2600名学生，分析了他们领导力培养的现状，发现他们对领导力提升有着非常强烈的欲望，希望通过社会实习实践提升领导力，并分析了学校、家庭、朋辈在培养学生领导力方面的重要作用。提出关于中国大学生领导力提升的思考，即转变教育观念，开发培养体系，搭建锻炼平台等。 　　关键词 大学生 领导力培养 现状 　　中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.09.089 　　The Evaluation and Analysis about Students’ Leadership Training of 　　Chinese Universities 　　――Example from Dalian University of Technology 　　ZHANG Shuo， LI Yingmin， GAO Xin， XU Xuan， LIU Bin 　　（Dalian University of Technology， Dalian， Liaoning 116023） 　　Abstract In nowerdays， USA and other countries are gradually mature in the research and practice of college students leadership. But China is still in its infancy. So， the article takes Dalian University Of Technology as an example. 2500 students are investigated. We analyze the current situation of their leadership development. They have a strong desire to improve their leadership. The role of school， family and peers in cultivating students leadership is analyzed . The article put forward thinking about improving Chinese students’ leadership， which is changing education idea， developing the culture system， building a practical platform. 　　Keywords College students； leadership training； Status quo 　　合格的社??公民应该具备规则意识、程序意识、责任意识，能够自律、合作、服从，能够坚持、沟通、协调，这正是自我领导、团队领导的基本素养和基本能力。所以，不论学生未来是否居于领导者岗位，都应该将领导力作为学生培养的基本目标。因此，对于目前中国大学生领导力培养现状进行调查，既符合中国目前高等教育发展的需要，也顺应了时代的发展需求。通过调查分析得到的数据，有利于研究者和教育者认清中国目前领导力教育的现状，以期根据中国大学生目前的现状特点设计领导力教育体系，从根本上提升中国大学???的领导力水平。[1] 　　1 调查设计 　　本调查主要采取调查问卷的形式，抽取了大连理工大学的大一至大四的在校本科生进行调查，共发放问卷2600份，回收2500份，问卷回收率为96.15%。问卷采用了spss进行分析。其中被调查者男生比例为70.15%， 女生比例为29.85%。大一学生样本占7.46% ，大二学生样本占8.21%，大三学生样本占 76.12%，大四学生样本占8.21%。调研对象的基本情况请参看表1。 　　2 大连理工大学大学生领导力培养现状分析 　　2.1 高度认同领导力中的责任心 　　不同的学者对于领导力有着不同的诠释。如：美国学者本尼斯认为，领导力就是把愿景转化成为现实的能力；美国学者查普曼认为，所谓领导力就是我们影响别人的能力，尤其是激励别人实现那些极具挑战的目标。[2] 　　学者们的定义大多从学术研究的角度出发，与实践中个体的感受不同。为此，文章列举了与领导力相关的40项技能，请学生们选出他们认为与领导力相关程度最高的技能。结果显示，所有条目中被选中比例最高的八项依次是责任心、决策力、沟通力、协调力、影响力、应变力和思辨力。