高三一轮生物学法指导.pptVIP

生物学法指导 高二生物组 4月和期中考试平均分 4月 期中 班级 平均分 6 54.53 7 61.08 8 54.25 9 64.68 10 61.76 11 57.92 12 59.79 13 61.86 14 73.65 15 63.81 16 75.55 年级 62.7 班级 平均分 6 66.44 7 64.56 8 64.61 9 71.6 10 68.23 11 68.49 12 67.86 13 71.48 14 78.74 15 72.05 16 77.76 年级 70.16 信心满满→迷茫 如何提高？如何学习？ 第一：抓纲扣本 建立知识网络方法 （1）从微观到宏观的发展顺序：高中生物学知识可归纳为： 化学元素→化合物→原生质→细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈→环境保护 蛋白质：CHON→氨基酸→多肽→蛋白质 建立知识网络方法 考前看书 考前复习可以选择阅读目录，把握整体。目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全书的知识体系，提高综合应用能力。要求对目录，对考纲（我们的资料中每节课的前面都有）进行知识点复述（追忆）。 第二、审题与文字表达能力 注重生物学术语，通过练习、讲评来提高。考试时要细心、细心、再细心。书写答题要规范。 错题本或者卷子整理和应用 生物答题技巧 ? 1、获取信息，解读信息?。认真审题，尤其是题干中的关键“字”、“词”提供的信息。 ?2、选择题：要看清是选正确的还是不正确的。 ??3、综合题：静心阅读题干，仔细分析题意，回忆和联系生物知识，准确应用生物学“名词术语”答出知识点。 ??4、实验题：上下结合，有些实验结论可以在题干中找到 ??5、图示综合题：要图文结合仔细分析题意，切忌二者分离。? 第三、做题与总结 典型题精炼，题目举一反三，联系课本去归纳知识点和解题方法），做题的目的是为了检验看书，背书的效果。 同时要注意典型题总结，学会思考和归类。 第四、保持与老师同步 争取复习的主动权 做好课前预习 学会听课 课后及时复习