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大学生公益活动参和动机调查和分析 　　摘要\]大学生参与公益活动，回报社会、奉献社会，是实现自我价值的重要途径。树立正确的公益活动参与动机，有助于提升当代大学生的精神境界。通过对广州市S高校进行调研发现，大多数学生有过参与公益活动的经历，他们参与公益活动的动机可分为两类五种：一类是以自我锻炼和提升为目标的心理动机，包括获得赞同、亲和他人、获得成就；二类是以义利观为选择的动机，包括利已和利他动机。研究表明，大学生参加公益活动的动机较强，但表现出浅层化、物质化和行政化的问题，需要加以引导。 　　\[关键词\]大学生志愿者；公益活动；参与动机 　　\[中图分类号\]G647\[文献标识码\]A\[文章编号\]2095-3712（2014）10-0023-04\[作者简介\]李涤非（1992―），女，广东广州人，华南师范大学文学院学生；王琳（1963―），女，山东东阿人，广州大学公共管理学院教授。 　　 　　近年来，越来越多的大学生参与公益活动，成为公益活动的坚实推动力量。而大学生参与公益活动的动机直接影响其具体的行为选择。调查了解大学生参与公益活动动机，一是可以更全面地掌握大学生对公益活动的认知程度；二是有利于人们更加客观地看待与评判大学生志愿者的行为表现；三是有利于端正大学生对公益活动的态度，培养大学生关爱社会、服务社会和奉献社会的高尚情操。 　　一、调查描述 　　2013年10月11日，我们在广州市S高校进行了一次关于大学生参与公益活动动机的问卷调查。我们确定的样本总量是200名学生，共发放问卷200份，其中有效问卷189份。在被试中，有112位为女生，占59.26%；77位为男生，占40.74%。年级分布大一有48位学生，占25.40%；大二有54位，占28.57%；大三有68位，占35.98%；大四有15位，占7.94%；研究生有4位，占2.12%。 　　本次调查的访谈对象分为参加过公益活动的学生、未参加过公益活动的学生、公益活动的大学生组织者三类，每类访谈4人。被访谈的12位同学中，8位为女生，4位为男生；3位是大一的学生，5位是大二的学生，3位是大三的学生，1位是大四的学生；8位为来自文学院的文科学生，其余4位分别为来自经济与管理学院、物理与电信工程学院、信息与光电子学院的理科学生。 　　需要说明的是，我们的调查只在一所高校内进行，自然无法用之推断全国所有高校大学生公益活动参与动机情况，因为各高校的具体因素如公益性学生社团数量及规模、具体制定的规章制度，以及学校所处的地理位置等都会对公益活动情况有所影响。 　　二、调查结果分析 　　（一）大学生参与公益活动的基本情况 　　越来越多的大学生选择从事公益活动志愿者服务，在调查访谈对象中，有类似经历的占91%，没有类似经历的仅9%。在参加过志愿服务的同学中，有86.36%的同学愿意继续参加志愿服务，不确定的人数为13.64%。在没有志愿服务经历的同学中，愿意开始参加的同学有78.57%，不确定的有21.43%。而且在所有被调研对象中有89.36%的同学认为大学生应该参加志愿服务。我们可以认为，绝大多数大学生对参与志愿服务活动是认可的。 　　（二）大学生公益活动参与动机的类型 　　1.以自我锻炼自我提升为目标的心理动机 　　（1）获得赞誉或认同 　　这类动机具有两个层次。属于较低层次的动机是渴望获得荣誉和称赞。笔者调查广东S高校的数据显示，36.5%的同学非常同意“成为一名志愿者是一件很值得骄傲的事情，可以获得荣誉或他人称赞”。属于较高层次的是渴望被认同的动机。访谈中我们发现许多大学生确实期盼获得赞许，具体如图1所示。 　　图1为获得荣誉或他人称赞参加公益活动（2）亲和动机 　　这是希望和他人在一起共同合作，建立友好关系的内心欲求，主要体现在三个层面：一是想要缓解孤独感的动机。这是其中的较低层次。在当前压力较大的环境下，很多大学生都会有“郁闷”，“孤独”的感觉。在接受采访时有很多同学表示：“平日里除了上课之外，其余的时间太无聊了，不如去参加公益活动来打发时间。” 　　二是希望与他人一致的动机。从众心理是人们在日常生活中很常见的一种心理。在公益活动调查问卷中，有58.2%的同学基本同意“我是受朋友或同学的影响才去参加志愿者活动的”，具体如图2所示。 　　图2受朋友或同学的影响参加公益活动三是渴望从团队中获得归属感的动机，这属于较高层次。大学生在参与志愿服务中扩大了交往范围，结识了具有相同价值观的新朋友并建立了深厚情谊，形成强烈的归属感。如图3所示，有96.3%的同学非常同意或基本同意“参加公益活动可以从团队中获得归属感”。 　　图3渴望从团队中获得归属感而参加公益活动（3）获得成就动机 　　获得成就动机就是对成就的欲求。一是向自我挑战，