大学生校外教育培训分析和探讨.docVIP

大学生校外教育培训分析和探讨 　　摘要　笔者在对大学生参加校外教育培训进行实证研究的基础上，分析了当前大学生参加校外培训的现状、存在的问题，并提出了相应的对策和措施。 　　关键词　大学生　校外培训　实证研究 　　中图分类号：G64　文献标识码：A 　　 　　校外教育培训指正规学校以外以非学历教育为主，以盈利为目标的市场化运作的各种教育培训活动。它在国民教育序列以外，涵盖从学前幼儿，学校教育和工作后的各个阶段。近年来教育的产业化和国际化发展使得校外教育培训得到了空前的发展。随着大学生就业竞争加剧，越来越多的在校大学生走进教育培训市场。他们试图通过培训和再学习，提升自己的竞争能力。目前校内大学生参加各类校外教育培训I已经形成主流。 　　 　　1　数据与方法 　　 　　本次调研以九江学院、南昌大学、江西农业大学的大学生为主，每一所大学各选择540人开展调查。首先，从各学校随机选取四个二级学院，南昌大学抽取人文学院、信息工程学院、机电学院和理学院四个学院，江西农业大学抽取工学院、经贸学院、农学院和园林学院四个学院，九江学院抽取商学院、会计学院、医学院和外国语学院四个学院；第二，从二级学院选取2-4年级的大学生，每个学院抽取135名学生(每个年级抽取45名学生)；第三，在每个年级中随机抽取一个专业；第四，在抽取的专业中按照学号等距抽取45名学生；三所大学实际发放问卷1620份，回收有效问卷1576份，样本构成如下：(1)男生849人，占总人数的53.9％；女生727人，占总人数的46.1％：(2)大二的学生有509名，占总人数的32.3％，大三的学生有512名，占总人数的32.5％，大四的学生有556名，占总人数的35.3％；(3)属于农村户口的有1023人，占总人数的65％，属于城镇户口的有544人，占总人数的34.5％；属于其他户口的有8人，占总人数的0 5％。 　　 　　2　结果分析 　　 　　2.1家庭收入情况 　　大学生2009年家庭人均收入情况分布很不均匀，最少的只有200元，最多的有70000元。农村户口2006年家庭总收入平均为14404元，最少的只有200元，最多的有20000元；城市户口2006年家庭总收入平均为25879元，最少的有800元，最多的有200000元，其他户口2006年家庭总收入平均为16000元，最少的只有6000元，最多的有36000元，普遍来看农村家庭的收入明显低于城市。 　　 　　2.2大学生收入情况 　　在2009年第一学期学生得到的全部收入中，南昌大学学生最多为6188元，其次是江西农业大学学生5664元，最少是九江学院学生4084元。三所大学学生平均基本情况是：父母的支援平均为4416元，其他亲属、亲戚的援助为440元，国家高等学校学生资助为242元，勤工俭学为126元，企业赞助为10元，个人赞助为17元，其他为36元，合计5287元。可以发现收入水平在2000元以下的有167名学生，2000-4500元之间的学生有709名学生，在10000～20000元的有158名学生。收入低于4000元的有831名学生，占所调查人数的52.73％。 　　 　　2.3参加校外教育培训情况 　　校外培训，其中主要是考试培训，随之而来的就是一股“考证热”。本次调查中有56％的同学在校外机构参加过培训，其中有40％的同学参加校外培训的目的就是考证。大学生参加校外培训的目的：丰富知识占25％，提高工作技能占25％，兴趣爱好占25％，帮助留学占8.33％。大学生校外培训项目分布：计算机培训占22％，职业资格培训占22％，四六级、托福、日韩占22 78％，公务员考试培训占1I％。大致可以分为三类：一是职业资格证书考试培训，包括律师资格证、会计证、报关员证等：二是各类技能培训，包括外语口语、计算机、驾驶证、礼仪、职业规划、交谊舞等。三是其他各类考试培训，包括考研培训，公务员考试培训等。大学生参加校外培训的费用开支大部分在500到1000元之间。其中500-1000元的占50％，1000～1500元的占25％，2000元以上的占25％，通过大学生不同阶段参加的校外培训项目来看，低年级大学生校外教育培训主要以技能提高为主，高年级逐渐以就业和考试辅导为主。各年级中外语和考试辅导的培训均占据主导地位。由此可以看出不论在就业竞争和升学考试中外语所占据的重要地位。 　　 　　2.4家庭背景与校外培训的关系 　　本次调查主要从父母的文化程度和户籍两个指标来考察家庭环境对大学生参加校外培训的影响。调查结果显示大学生参加校外教育培训受家庭环境的影响非常明显。城市户口学生参与校外培训明显高于农村户口同学。父母的文化程度和家庭的经济状况与子女校外培训的参与率呈正相关系。 　　 　　2.