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基层健康教育和健康促进现状分析
基层健康教育和健康促进现状分析
【摘要】目的:分析基层单位健康教育和健康促进现状,以此明确基层单位健康教育与健康促进的工作重点。方法:以分层抽样与整群抽样法对2013年农十师基层单位居民的健康素养以及健康行为等进行调查,并抽查该基层单位10家疾病控制机构健康教育业务工作表以及15家连队卫生服务机构的工作现状统计表。结果:当地居民健康素养水平为5.65%,健康知识具备率19.37%,健康行为具备率为3.87%,健康技能具备率为29.77%,此外根据统计结果显示,当地健康机构基础设施建设有待进一步提高。结论:应加强基层单位健教工作,构建健教网络,制定工作规划,以乡镇服务作为健康教育平台,强化专业人员的健教技能培训,并配以严格的业务考核制度,实施全面规范的健教工作,促进基层单位健康事业发展。
【关键词】:基层单位;健康教育;现状;分析
【中图分类号】R-1【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)06为分析基层单位健康教育和健康促进现状,以此明确基层单位健康教育与健康促进的工作重点,本次研究以分层抽样与整群抽样法对2013年农十师基层单位居民的健康素养以及健康行为等进行调查,并抽查该基层单位10家疾病控制机构健康教育的业务工作表以及15家连队卫生服务机构的工作现状统计表,现报道如下。
1资料来源及内容
1.1居民资料
以分层抽样、整群抽样法对2013年农十师居民的健康素养以及健康行为等进行调查,其中男性居民1002人,女性居民1141,年龄在14-72岁,平均年龄为(47.64±2.6)岁,职业以务农为主,其次为打工、工人、技术类人员等,民族以汉族为主,共1962人,占91.55%,受教育程度为初中或初中以上的人员共1560人,占72.80%。
1.2健教机构资料
抽查2013年农十师10家疾病控制机构健康教育的业务工作表以及15家连队卫生服务机构的工作现状统计表,重点研究健教机构与连队卫生服务机构的人员构成、能力建设等基础设施建设。
1.3统计学分析
本次实验数据采用SPSS12.0软件进行统计学分析,其中计量资料对比采用t检验,计数资料对比采用X2检验,以p<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1以分层抽样、整群抽样法对2013年农十师居民的健康素养以及健康行为等进行调查,结果显示当地居民健康素养水平为5.65%,健康知识具备率19.37%,健康行为具备率为3.87%,健康技能具备率为29.77%,其中可能由于偏远地区对妇女缺乏足够重视等原因,结果显示男女健康素养情况存在显著差异(p0.05),具体见下表。
表1基层单位健康教育抽查结果p0.05,X2=5.268
性别 人数 健康素养 健康行为 健康知识 健康技能男 1002 67
(6.69%) 47
(4.69%) 236
(23.55%) 349
(34.83%)女 1141 54
(4.74%) 36
(3.16%) 179
(15.69%) 289
(25.33%)总计 2143 121
(5.65%) 83
(3.87%) 415
(19.37%) 638
(29.77%)
2.2抽查该基层单位10家疾病控制机构健康教育的业务工作表以及15家连队卫生服务机构的工作现状统计表。结果显示10家机构健康教育服务人口约为7.89万人,健教人员共62人,其中专职人员10人,从事健康教育工作在5年以下的人员共29名,占总数的46.77%,并与团、连及当地企事业单位等组建了健教工作网络。15家连队卫生服务机构服务人口为1.34万,占该地区人口总数的16.98%,机构总人数为88人,其中行政人员为11人(占12.5%),医(技)师为74人(占84.09%),全科医生为13人(占14.77%),由医院、连队服务机构与居民家庭组成的三级网络模式。
3针对普查结果的对策
健康教育是指以有组织计划的社会性教育活动[1],意在改变人们不良健康行为,以此降低居民的健康隐患,达到预防疾病,提高健康质量等目的[2]。健康促进是使人们维护自身健康、提高并改善自身健康行为的过程[3]。健康教育与健康促进是全面提高我国百姓身体素质的重要手段之一。而偏远基层单位由于当地居民健康意识薄弱,地方财政有限,同时存在很多不良陋习与封建迷信,因此加强该类地区健康教育与健康促进就更显得尤为必要[4]。应努力实现健教事业投资少,收益效果大的目标。健康教育不仅是培养居民健康心理的重要手段,同时也是有效防治慢性病与某些传染病的有效举措,并可以此遏制医疗费用,防止偏远地区居民“因病致贫”的现状[5],全面提高中华民族的经济文化水
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