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师范院校女大学生课外体育活动现状调查和分析 　　摘要：本文运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等，对师范院校女大学生的课外体育认知、体育行为、体育动因、项目喜好等进行了抽样调查，对影响女大学生参与课外体育活动的主要因素进行了分析，为师范院校更好的开展课外体育活动和进行体育课程改革提供参考。 　　关键词：师范院校　女大学生　课外体育活动　调查分析 　　中图分类号：G435　文献标识码：A　文章编号：1672-1578(2011)04-0064-02 　　 　　1、研究目的 　　 　　师范类高校女生较多，本研究以高校师范类女大学生为研究对象，旨在通过调查，对当前女大学生体育健康意识、体育锻炼动机、参加课外活动情况、喜爱运动项目等方面的现状进行分析，为师范类高校开展课外体育活动、进行体育课程设置和改革提供参考依据。 　　 　　2、研究对象与方法 　　 　　2.1　研究对象 　　西华师范大学女大学生。 　　 　　2.2　研究方法 　　采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，制作了《师范院校大学生体育状况调查问卷》，并走访专家，对问卷进行了论证，认为设计的问卷效度和信度符合要求。发放问卷共200份，回收有效问卷184份，回收率为92％。对所有数据进行统计学分析和处理。 　　 　　3、结果与分析 　　 　　3.1　对体育促进健康的认识 　　当前，在全面实施和推进素质教育的形势下，体育最基本的任务和根本目标是“增强体质，促进身心健康”。调查结果显示(见表1)：90.2％的学生认为“体育对促进健康”的作用突出，认识较为充分，有8.7％的学生认为体育对健康的促进作用一般，只有极少数(1.1％)的学生认为“体育对健康不重要”。这说明我校女大学生对体育锻炼的意义有较明确的认识。 　　 　　3.2　参加课外体育活动动机分析 　　调查显示(表2)：女学生参与课外体育活动的动机主要是出于增强体质、休闲娱乐和自身爱好，另外，减压发泄、丰富生活、形体健美也是促使她们参与体育活动的原因。这说明女大学生对体育有了较大的亲和力和较为全面的认识，对体育的需求不再是单一的“强身健体”，而是向多元化、整体化、自主化方向发展。 　　 　　3.3　参加课外体育活动的频率与时间 　　被调查的女学生参加课外体育活动次数超过3次，周的占到47.3％(见表3)，高于杨培基，周学兵等人在《我国部分地区大学生课外体育活动现状的研究》一文中的42.1％的平均值。但是，也必须看到我们还有25.5％的学生每周锻炼的次数小于1次，有的甚至从不参与体育锻炼。就每次活动的时间来看，73.4％的学生在半个小时到一个小时之间。说明我校学生参与课外体育活动的时间较为科学，这与学校长期重视体育工作，注重培养学生终身体育观念密切相关。 　　 　　3.4　影响学生参与课外体育活动的主要因素 　　统计数据表明(见表4)：影响学生参与课外体育活动的因素主要有：设施不足占53.3％，器材短缺占51.1％，学习任务重而没有时间和无人指导所占比例相同，都为40.2％。另外，女学生的体育活动还受到天气原因、惰性心理和兴趣爱好等因素的影响。总之，设施不足和器材短缺排在前列，这与其它高校情况基本相同。这说明目前学校的运动设施和器材配备已经不能满足广大学生的课外活动需要，已成为制约学校学生参加课外体育活动的主要因素。另外，还有部分制约因素是由于学习任务重、惰性心理、无人指导、没有兴趣等主观因素，这既需要从学校层面加大参与体育活动的宣传力度，也需要体育教师、辅导员等的正确引导和监督。 　　 　　3.5　参与课外体育活动的项目情况 　　由表5可见，女生参与人数最多的项目依次为羽毛球、乒乓球、健身跑、健美操等较具灵巧性的项目。这些项目运动量较小，趣味性较高，有利于瘦身、减肥，比较受女生喜欢；再者，羽毛球、跑步等不受场地限制，也是学生选择的重要因素之一。而一部分学生对体育舞蹈、游泳等项目较为青睐，但由于场地、器材、师资等限制，使之对其有兴趣但却很少参与。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　4、结论与建议 　　 　　4.1　结论 　　(1)师范类女大学生对体育锻炼的作用和重要性有较为明确的认识，认为体育锻炼对于增强体质具有非常重要的意义。(2)师范类女大学生参加课外体育活动的动机呈多元化发展趋势，增强体质、休闲娱乐和自身爱好是她们参加课外体育活动的最主要动机。(3)场地、器材不足，学习任务重、缺少时间，没有专人指导是影响学生参加课外活动的最主要因素。(4)女学生最喜爱的运动项目是以灵巧性和健身性较强的小球、健美操、健身跑等为主。 　　 　　4.2　建议 　　(1)高校应增加体育资金投入，加强场地和设施建设，改善学生课外体育活动的条件。(2