青年教师培养指导记录.docVIP

PAGE PAGE 1 青 年 教 师 培 养 记 录 指导教师： 赵小伍 青年教师： x菁 年月日 指 导 内 容 2016.9 钱老师是学校的音乐教师，个人主动对学校提出想要教学语文学科。为了让钱老师尽快掌握小学语文学科教学方法，提高她的课堂教学能力，能很好的完成教学任务。学校安排我和钱老师“一对一”结对帮扶，进行青年教师培养和辅导。 指导计划如下： 1. 指导备课，填写教案，教学进度安排。 2. 听钱教师的一年级语文教学课，对其教学进行具体指导。 3. 指导低年级拼音、识字教学基本方法。 2016.10 对课堂教学进行指导：先安排她听两节我的语文教学课，谈谈自己的收获，然后我听钱老师课，再根据具体情况进行指导。 指导内容： 1. 指导钱老师注重一年级学生上课时的学习习惯养成教育，以及课堂纪律要求。 2. 教师做好充分的课前准备，了解学生的预习情况。 3. 课上给学生思考的时间，让学生多读、多说、多想，充分发挥学生的主体作用。 4. 课后给予点评：仪态得体，操作标准，但授课时语速稍快，音调略平。 2016.11 经过9、10两个月的指导，钱老师已经能做到备课符合要求，掌握了上课的基本流程。但在课堂语言组织，学生活动掌控等环节存在不足，语文教学的内容安排不当，教学目标的确定和要求不明确等专业素养不够，特安排