二年级上册语文课外阅读练习卷.doc

PAGE PAGE 8 语 文 课 外 阅 读 练 习 ?卷（一）? 比 ?脖? 子 长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。 长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说”你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说:你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。 ?听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。 1、从文中找出下列词语的反义词。 缩（??????）???困难（??????）???粗笨（??????） 2、根据短文内容填空。 长颈鹿有（??? ?????）的脖子，能（???? ??????????????? ??????????????????）。 乌龟有（???????? ??）的脖子，能（??? ????????????????? ?????????????????）。 水牛有（?????? ????）的脖子，能（??? ?????????????????? ????????????????）。 3、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画自己喜欢的符号） （1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。????????????????? （??????） （2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。??? （??????） ?（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。而他们只为自己着想。（??????）? 枣 树 我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。 1、这段话一共有（ ）句话。 2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（ ）。 3、这段话是按时间顺序写的，先写了（ ），然后写了（ ） ，最后写了（ ） 。 美 丽 的 花 坛 学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。 同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 1、短文共有（ ）个自然段。 2、第二自然段里有（ ）句话。 3、花坛的四周有（ ）。 4、冬青草长得怎样？用“——”画出来。 爱 护 花 草 树 木 　 　　 有一天，猪妈妈带可爱的小猪到公园里玩。 　 　　 小猪看见了一朵朵美丽的花，就要伸手去摘。猪妈妈看见了，连忙对小猪摆摆手，说：“孩子，这些花是人们辛辛苦苦种出来的，你不能随便采摘。”小猪说: “妈妈，我是想把花朵摘下来种到泥土里，过几天也会长出美丽的花。”妈妈听了这些话笑着说：“傻孩子，只有把种子种到泥土里，经过细心地浇水、施肥才能长出美丽的花。”小猪听了，对妈妈说：“妈妈，请您给我买一包花种，我一定也能种出美丽的鲜花，让我们生活的环境更加美丽。” 1.短文共有( )个自然段。 2.读了短文我会填上合适的词语： ( )的花朵 ( )的小猪 ( )地浇水 3.我会写出这样的词语。 辛辛苦苦 4.读了短文我知道花是 ，所以我们不能随便采摘。 5. 读了短文我想对小猪说：“ 。” 互 助 互 爱 有一天，住在山上的小马被小青蛇咬到脚受伤了。傍晚小驴拿着一些草药上山去看小马。小驴走到山坡前，突然听到小猫大声叫它。小驴问：“怎么啦？”小猫说：“坡很陡，而且路灯又坏了。”这时飞来一只萤火虫，说：“我来帮你照亮。” 小驴走啊走，来到河边，河水挡住去路。仙鹤飞过来，背（bēi bèi）上小驴飞到了小马家。小驴用草药帮小马敷（fū）好伤口。小驴说：“我一路上遇到了好多好心的朋友帮我解决困难( nán nàn)，才能到你家的。咱们互助互爱，生活就会更幸福快乐（yuè lè）。” 1．短文一共有（ ）个自然段。 2．读短文，用“ ”画出括号里正确的读音。 3．我能从文中找出下面词语的反义词。 好--（