1《草原》公开课ppt.pptxVIP

草原景人美yūjīnxuànyíntǎnlètímàojūjiāopiānyáxiūsè我会读：毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞涩跤偏涯 学习生字biānjùnxiànlèchí勾勒 骏马 无限 鞭子 疾驰tíchábēijiāomào马蹄 奶茶 礼帽 举杯 摔跤绿色圃中小学教育网我会读：明朗 绿毯 渲染 勾勒 境界 低吟 回味洒脱 迂回 鞭子 马蹄 礼貌 拘束 羞涩摔跤 偏西 天涯 一碧千里 翠色欲流群马疾驰 襟飘带舞 鄂温克　勒lè（勾勒、勒索、勒令）　骏jùn（骏马）　限xiàn（无限、限制、有限）　鞭biān（鞭子、皮鞭、铁鞭）　驰chí（奔驰、飞驰、驰骋）　蹄tí（马蹄、铁蹄）　茶chá（奶茶、茶叶、茶杯）　貌mào（礼貌、相貌、外貌）　杯bēi（酒杯、钢杯、奖杯）　跤jiāo（摔跤、）内蒙古自治区陈巴尔虎旗在内蒙古呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游 作老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。者小说：《骆驼祥子》《四世同堂》话剧：《龙须沟》《茶馆》 《草原》选自《内蒙风光》简介骏马陶醉了牛儿陶醉了。理清课文脉络自由读课文，想一想课文写了哪些内容？1.草原美景2.欢迎远客3.亲切相见4.热情款待5.联欢话别返回喜迎远客图主客联欢图依依话别图1.草 原（事情发展顺序）草原风光图品草原美课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。一、感受草原风光美 现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。下天底（中心句） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 天空小丘羊群平地骏马和大牛 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（比喻） 突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。草原的天空 在天底下,一碧千里而并不茫茫.天涯碧草 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.草原像绿毯.羊群像白花. 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.小丘柔美.渲染勾勒 　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。人陶醉了…… 空气（清鲜） 天空（明朗） 小丘（绿） 一碧千里　 翠色欲流 平地（绿）　羊群天地 换词理解 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ....你也能用“那么——那么——”造一个句子吗？ 景物的特点　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。...　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。..只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画作者又是如何描述小丘的线条呢？ 草原上小丘线条的柔美　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 你觉得这一句话好在哪里？ 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的大海上扬起了点点白帆 ）。仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 ）。二、风土人情 一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！