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香港公共图书馆儿童青少年阅读推广经验总结和启示 　　〔摘要〕本文介绍了香港公共图书馆形式多样的儿童、青少年阅读推广活动，并在总结分析其阅读推广经验的基础上，指出我国大陆地区公共图书馆儿童、青少年阅读推广活动的开展应从长远规划，注重其长效性、丰富性、趣味性，并寻求政府部门、学校、企业及其他社会机构的广泛合作，以使阅读活动真正深入人心，有效推广。 　　〔关键词〕儿童、青少年阅读；阅读推广活动；香港公共图书馆 　　〔中图分类号〕G258.2〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2013）08-0140-04 　　近年来，伴随着世界范围内阅读风潮的兴起，阅读对于个人和国家发展的重要意义日益受到社会的肯定与重视。儿童、青少年是国家未来的栋梁，其阅读能力的高低直接关系到个人的全面发展及国家今后的竞争力。作为香港地区阅读推广活动的主力军，香港公共图书馆在儿童、青少年阅读服务方面开展了形式多样的推广活动，取得了显著的成效，值得学习和借鉴。 　　1香港公共图书馆推广服务概况 　　香港的公共图书馆服务[1]由“康乐及文化事务署”提供，目前公共图书馆系统由1所总馆中央图书馆、66所分馆公共图书馆、10所流通图书馆组成。这些不同规模及类型的服务点平均分布于香港境内每个区域，并且经由图书馆自动化系统连接起来，为不同年龄不同界别的读者提供简便快捷的多元化公共图书馆服务。2011年，香港公共图书馆的登记读者多达391万名，馆藏丰富完备，包括书籍1 087万册和多媒体资料170万项[2]。推广活动是香港公共图书馆服务中重要的一环。为了推动读者广泛应用图书馆设施、鼓励读者养成终身阅读习惯及引导读者明了自由获取最新资讯的重要性，香港公共图书馆会全年定期举办各种教育性及休闲型的推广活动，包括阅读计划、儿童故事时间、书籍介绍、展览及专题讲座等。同时，香港公共图书馆还定期举办各项有关文学的奖项及比赛、香港文学节及其他各式各样的推广文学活动以推广本地文学艺术。香港公共图书馆推广服务活动一览表如下表1。 　　2形式多样的儿童、青少年阅读推广活动 　　多年来，香港公共图书馆推出了诸多的阅读活动，在这些活动中，很大一部分是以儿童、青少年为推广对象，经过多年的推广、总结、完善，逐步形成了几个有特色、有影响的儿童、青少年阅读推广活动品牌[3]，详细介绍如下： 　　2.1儿童及青少年阅读计划 　　该项计划自1984年开始实施，目的在于引发儿童及青少年对阅读的兴趣和培养他们养成良好的阅读习惯，扩宽他们的阅读范围和知识，提高他们运用语文的能力，并鼓励家长积极参与子女的阅读活动。只要是香港公共图书馆的读者且年龄在4～19岁之间便可到香港任何一间公共图书馆报名参加。会员在参加计划时可以选择以个人身份或经学校/团体提名，参加个人组或家庭组（须为4～9岁儿童），尤其鼓励参加家庭组的会员在家长陪伴下阅读书籍。会员在参加计划时会获发阅读记录册一本，以记录会员于香港公共图书馆或其所就读学校图书馆借阅的书籍、递交的阅读报告及推荐的书籍，所登记的记录均需经由香港公共图书馆或学校图书馆盖印为证。会员以阅读报告、好书推荐的形式参加每年的总结，并可获发“嘉许状”以证明期间所阅读书籍的数量；阅读100本书或以上的会员，还可获发“成绩优异奖”证书；阅读书籍最多的前50名会员，可获颁发奖项；而最积极参与的提名学校/团体（以累计提名会员阅读数目计算），亦可获颁发奖状。 　　2.2“4.23世界阅读日”创作比赛 　　一年一度的4.23世界阅读日，香港公共图书馆面向在校儿童、青少年举办阅读创作比赛。每场比赛都有各自的主题，且主题鲜明，紧贴时事大事，如2012年推出主题“阅读让我们的世界更丰富”；2011年辛亥革命百年推出主题“近代中国”；2010年上海世博会开幕，与其主题“城市，让生活更美好”相呼应，推出主题“今日城市”；2009年逢新中国成立60周年，推出主题“今日中国”、2008年奥运会在中国开幕，推出主题“体育与我”、2007年香港回归10周年之际推出主题“香港是我家”等。此外，“4.23世界阅读日”创作比赛中的获奖作品还会在香港公共图书馆、深圳图书馆、深圳少年儿童图书馆参加巡回展，对参赛选手们的积极性是一个很大的促进。为了更好地表现主题，历年创作比赛的海报设计都十分精心，形象直观，很好地吸引了家长和小朋友们的兴趣和注意力。（见图2 2007-2012年“4.23世界阅读日”创作比赛宣传海报） 　　2.3一生一卡计划 　　该计划由香港公共图书馆与教育局合办，以协助学生透过学校集体申请公共图书馆图书证，省时又方便。 　　2.4青少年读书会（2011-2012年） 　　2.5阅读缤纷月 　　“阅读缤纷月”是香港公共图书馆自2002年起于暑假期间推行的大型儿童、青少年活动，每