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高校人才培养改革和学生党建工作转变 　　（南京晓庄学院 党委宣传部，南京 211171） 　　摘 要：高等教育进入大众化发展阶段，高校人才培养愈发成为高等教育内涵发展的重要指标。近年来，不少高校开展的专业大类招生、分类培养的人才培养模式改革发展迅速。高校的人才培养改革除了教学活动中的优化，学生党建工作作为服务学校中心工作、直接服务学生成长的重要内容，需要在转变育人观念、打造优秀党务工作队伍、创新思想政治教育模式、凝聚优秀校园文化等方面发挥重要作用。 　　关键词：高校人才培养模式改革；大类招生、分类培养；大学生党建工作创新 　　中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）07-0156-03 　　人才培养是高校极其重要的职能之一，高校正是因为能够为不同时期的社会发展提供大量的专业人才支持才获得了自身独特的地位，所以人才培养一直是高校事业发展的重点所在。按学科大类招生，学生进入高校学习一段时间后（一般是一学期或者一学年），再经过二次选择归入专业分类培养的人才培养模式改革是20世纪80年代后期在综合类高校实行教学改革的热潮中开始升温的，如今普通本科院校也加入到这项改革活动中。学生党建工作是为高校人才培养活动提供政治、组织、思想保障的重要部分，也是保证人才培养模式改革成功的重要推动力量，所以在大类招生、分类培养的人才培养模式改革中，其创新不仅体现在教学改革与管理方面帮助学生实现知识、能力与素质结构的改变，学生党建工作本着“服务学生为中心”工作的理念，也应在协同发展的基础上有相应的转变与创新。 　　一、高校学生党建工作在高校人才培养活动中的作用 　　大学生是高校中最活跃的群体，他们风华正茂，思维敏捷，精力旺盛，充满激情和活力。由于受到社会思潮多元化、繁重的课业负担、激烈的就业竞争压力和复杂的社会环境等方面的影响，一部分在校大学生产生了焦虑、紧张、偏激、自卑等方面的消极情绪，特别是“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题”，需要高校在人才培养和实施思想政治教育的过程中高度重视。 　　（一）凝聚智慧，形成合力 　　高校学生党建工作在人才培养活动中发挥的最突出作用表现为凝聚人心，从政治、组织、思想保证的角度形成全面、全员、全程的育人氛围。高校是一个各种思想、智慧汇集的学术场所，高校学生党建工作正是要通过自身的工作发挥凝聚高校师生的合力，激发师生的主动性、积极性和创造性，开发多种载体和搭建平台，帮助大学生从中汲取智慧、实现身心健康成长。 　　（二）帮助大学生树立社会主义核心价值观 　　大学生正处于身心成长的关键时期，也是容易深受各种价值观影响的多变时期。当前的社会环境对大学生的影响日益突出，大学生中不同程度地存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等现象使得帮助大学生在这个关键时期树立社会主义核心价值观成为高校党建工作中的重要内容。 　　（三）营造优秀校园文化 　　每一所高校都蕴藏着自己深厚的历史和传承，这种积淀多年形成的宝贵隐形财富就是高校独特的优秀校园文化。高校学生党建活动的一个重要主旨内容就是通过开展丰富多彩、学生乐于参与的活动，达到既丰富大学生校园文化生活，又传承和营造优秀校园文化氛围的目标。 　　（四）健全大学生人格 　　大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着国家建设与发展的重任。高校培养出来的大学生，不仅要具有深厚的专业知识与技能，还应该是一个人格健全、?e极向上、吃苦耐劳的人，更要是具有持续发展空间和自我成长性的真正人才，所以高校学生党建工作要为大学生的健康人格成长提供保证。 　　二、高校人才培养模式改革呼唤学生党建工作的转变 　　大类招生、分类培养的人才培养模式改革与传统的高校教学、学生管理工作有着诸多不同，比如取消了大学生一进入高校的专业分配、大学生一年级没有了与专业相关的学院、大一新生面临着进入高校以后的“二次奋斗”，因为一年级下学期或者二年级进入专业学习还需要再次排名，排名在前才有可能进入自己心仪的专业或者是热门的专业等，这就对学生党建工作提出了新要求。 　　（一）对大一新生进行党员培养和教育转变 　　大学生党员一般从大一开始培养，这一时期的工作重点是开展初步的入党培养与教育，从而帮助大学生深化对党的认识，树立正确的入党动机，把大一新生集中在一起的大类招生、分类培养改革模式对高校学生党建工作在党员培养和教育方面提出了新要求。一是要把握好起步阶段的党员培养和大一新生面临着为选择自己满意的专业“二次奋斗”的基本平衡，把对大一新生的党员培养和教育贯穿到日常学习和活动中。二是大一学生是一个年级所有学生集中在一起学习生活，